教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是( )。A.篆书B.行书C.楷书D.隶书

题目
教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是( )。


A.篆书

B.行书

C.楷书

D.隶书

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  • 第1题:

    在“汉字书法”的活动课中,学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最先产生的字体,教师正确的回答是( )。


    A.草书
    B.行书
    C.楷书
    D.隶书

    答案:D
    解析:
    本题考查考生对中国传统文字历史常识的掌握。

    A项:草书形成于汉代,是为了书写简便、提高书写速度而在隶书基础上演变而来的。排除。

    B项:行书分为行楷和行草两种,是在楷书的基础上发展起来的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。排除。

    C项:楷书也叫正楷、真书、正书,由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。排除。

    D项:隶书,有秦隶、汉隶等 ,一般认为是由篆书发展而来,起源于战国,是其他三个选项字体产生的源头。当选。

  • 第2题:

    哪种字体的文字特点是字体方正微长,形款整齐,笔画匀称,偏旁结构有定?


    正确答案:籀文的文字特点是字体方正微长,形款整齐,笔画匀称,偏旁结构有定。

  • 第3题:

    机械制图国家标准规定,图样中书写数字或字母的字型有A、B两种线形,其区别为()不同。

    • A、字体斜度
    • B、笔画粗细
    • C、字体宽度
    • D、字体大小

    正确答案:C

  • 第4题:

    不同的字体具有不同的(),每一种字体的不同笔画必须在造型上达到一致

    • A、笔画造型
    • B、笔画粗细
    • C、外形大小
    • D、重心

    正确答案:A

  • 第5题:

    在编辑字体清单时,关于某个字体组合项,下列()操作是错的。

    • A、不能添加新字体
    • B、删除字体
    • C、删除该字体组合项
    • D、改变字体组合项中字体列表的次序

    正确答案:A

  • 第6题:

    如果学生在默写生字时笔画顺序错误,教师选择哪种方法,既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现在的多媒体资源。(注:选项中所涉及到的课件存在,无需教师另行制作。)()

    • A、让学生对照课本上描述的笔画顺序,反复默写直到掌握为止。
    • B、教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习。
    • C、教师在黑板上写该生字,一笔一画的演示正确的笔画顺序。
    • D、放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔画的正确顺序。

    正确答案:D

  • 第7题:

    哪种字体的特点是有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式行书特点:有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式?


    正确答案: 行书的特点是有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式行书特点:有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式。

  • 第8题:

    衬线字体字体在笔画开始和结束的地方有额外修饰,而且笔画的粗细会有不同


    正确答案:正确

  • 第9题:

    判断题
    故意改变笔画形态所形成的弧形字主要改变的特征是笔顺特征。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    衬线字体字体在笔画开始和结束的地方有额外修饰,而且笔画的粗细会有不同
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    哪种字体的特点是点画结构相互照应,合体字笔画的位置和比例有严格规定,字形方正,书写方便,笔画无波磔?

    正确答案: 楷书的特点是点画结构相互照应,合体字笔画的位置和比例有严格规定,字形方正,书写方便,笔画无波磔。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于【字体替换】说法正确的是()
    A

    如果绘图包含缺失的字体,系统则会自动打开【缺失字体的替代字体】对话框

    B

    只可永久替换缺失的字体

    C

    缺失字体会显示在【缺失字体】列表框中

    D

    建议的替代字体会显示在【替代的字体】列表中


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    笔形变异是在电脑基本字体的基础上对笔画进行改变。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()

    • A、模拟写字教学游戏,让学生在游戏中掌握笔画顺序
    • B、教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
    • C、教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序
    • D、放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序

    正确答案:A,D

  • 第15题:

    文字的字体造型具有(),它是直观的、可以感知的。不同字体可以展现不同的风格和形态。

    • A、美学特征
    • B、视觉传达特征
    • C、装饰特征
    • D、形象特征

    正确答案:A

  • 第16题:

    对字体造型的理解,正确的是()

    • A、字体的造型基础,包括面积分布、外形大小、笔画粗细和重心
    • B、字体的造型基础,包括笔画造型、外形大小、笔画粗细和重心
    • C、主笔画要细、副笔画要粗
    • D、不同的字体具有不同的笔画造型
    • E、不同笔画必须在造型上达到一致

    正确答案:B,D,E

  • 第17题:

    下列选项中,关于微软雅黑字体的实用性和易用性描述正确的是()

    • A、字体与颜色一样,有自带的方案,也可以自定义
    • B、每台电脑上都有该字体,不会存在字体嵌入问题。
    • C、该字体简洁大方,加粗后仍然好看
    • D、衬线字体在笔画开始和结束的地方有额外修饰,而且笔画的粗细会有不同

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师选择哪能种方法,既能充分地调动学生学习的积极生和主动性,又可以利用现在的多媒体资源?(选项中所涉及到的课件件存在,必须教师另行制作()

    • A、让学生对照课本上描术的笔画顺序,反复默写直到掌握为止
    • B、教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
    • C、教师在黑板上板写该生字,一笔一画的演示下确的笔划顺序
    • D、放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序

    正确答案:D

  • 第19题:

    哪种字体的特点是点画结构相互照应,合体字笔画的位置和比例有严格规定,字形方正,书写方便,笔画无波磔?


    正确答案: 楷书的特点是点画结构相互照应,合体字笔画的位置和比例有严格规定,字形方正,书写方便,笔画无波磔。

  • 第20题:

    关于【字体替换】说法正确的是()

    • A、如果绘图包含缺失的字体,系统则会自动打开【缺失字体的替代字体】对话框
    • B、只可永久替换缺失的字体
    • C、缺失字体会显示在【缺失字体】列表框中
    • D、建议的替代字体会显示在【替代的字体】列表中

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    问答题
    哪种字体的文字特点是字体方正微长,形款整齐,笔画匀称,偏旁结构有定?

    正确答案: 籀文的文字特点是字体方正微长,形款整齐,笔画匀称,偏旁结构有定。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列选项中,关于微软雅黑字体的实用性和易用性描述正确的是()
    A

    字体与颜色一样,有自带的方案,也可以自定义

    B

    每台电脑上都有该字体,不会存在字体嵌入问题。

    C

    该字体简洁大方,加粗后仍然好看

    D

    衬线字体在笔画开始和结束的地方有额外修饰,而且笔画的粗细会有不同


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    哪种字体的特点是有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式行书特点:有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式?

    正确答案: 行书的特点是有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式行书特点:有楷书的形体、点画,又有草书的简易流畅,笔画连绵,字字独立,是楷书疾书的一种形式。
    解析: 暂无解析