为了提高学生的小说鉴赏能力，教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学，下列作品适合选入的是( )。A.茅盾《子夜》 B.余华《活着》 C.简 · 奥斯汀《傲慢与偏见》 D.列夫 · 托尔斯泰《战争与和平》

解题指导： 根据题干可排除A、C、D。故答案为B。

题干中的《鸿门宴》出自司马迁的《史记 · 项羽本纪》，属于人物传记。

A 项:班固的《苏武传》刻画了苏武这一不朽的爱国者的形象，是一篇人物传记，正确。

B 项:《谏太宗十思疏》是魏征于贞观十一年(637年)写给唐太宗的奏章，错误。

C 项:《与妻书》是林觉民在赴广州参加起义三天前，在香港江滨楼挑灯写下的绝笔书，错误。

D 项:《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章，错误。

本题考查选项中的作品是否主要描写“小人物的命运”，也就是对作品主人公命运的解读。B项，余华的《活着》作为现实主义的小说，反映了福贵这一小人物在解放战争时期至70年代末这一时间段里命运的跌宕起伏。A项中，《子夜》的主人公吴荪甫是中国民族资产阶级中一个失败了的英雄形象，作为英雄形象，自然不是“小人物”，故不选。C项中写的是乡绅的女儿伊丽莎白·班内特的爱情故事，不是“小人物”。D项则围绕着鲍尔康斯基等四大贵族家族的生活展开描写，也不是“小人物”。

题干要求探究“小说的抒情性特征”。A项，汪曾祺的《葡萄月令》是散文，不是小说。B、C、D三项都是小说，但是只有B项的《荷花淀》具有“小说的抒情性特征”。《荷花淀 》揭示了人物和生活的美，揭示了劳动和战斗的诗意。全篇情景交融，意境优美，语言朴素无华，真实自然，形成了一种特有的清新隽永，融小说、散文、诗歌的特 点为一体的散文诗式的小说的独特风格。小说中抒情的笔调，乐观的画面，使小说充满诗情画意。故本题选B。

知识点:中外文学作品的主题。

A项：《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（原名舒庆春）所著的长篇小说，描述了20 世纪 20 年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。作品描写的是“小人物的悲惨命运”，当选。

B项：《傅雷家书》中的家书开始于 1954 年傅聪离家留学波兰，终止于 1966 年傅雷夫妇在“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。与题干不符，排除。

C项：《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 · 斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月 至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。与题干不符，排除。

D项：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过记叙保尔 · 柯察金的成长历程告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。与题干不符，排除。

在新课改中提出教学评价的基本理念是形成促进学生发展的教学。

知识点:现当代文学小说作品的抒情特征。

A项：《葡萄月令》是汪曾祺的一篇抒情文，介绍一年之中与葡萄的种植、培育、采摘、贮藏等有关的“知识”，从一月到十二月。与题干不符，排除。

B项：《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。适用于探究小说的抒情特征。与题干相符，当选。

C项：《华威先生》是现代作家张天翼创作的一部短篇小说，《华威先生》刻画了一个浮夸、傲慢、权欲熏心，“包办抗日”国民党官僚形象，他实际上是包而不办，自诩为民众服务却破坏民众利益，以“人民公仆”自居却过着老爷生活，其言其行处处暴露出他的虚伪本质。《华威先生》最大艺术特点是讽刺手法的运用，通过对人物言行的夸张达到嘲笑、鞭挞生活丑类的目的；但夸张而不失真实，幽默而不失严肃，表现了作者卓越的艺术才能。 不适合用来探究小说的抒情特征。与题干不符，排除。

D项：《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说。在《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的维护者，但更是受害者。因而可以说别里科夫成为了，害怕新事物，维护旧事物反对变革，阻碍社会发展的人的代名词。 不适合用来探究小说的抒情特征。与题干不符，排除。

意识流文学泛指注重描绘人物意识流动状态的文学作品，是在 1918 年 梅 · 辛克莱评论英国陶罗赛 · 瑞恰生的小说《旅程》时引入文学界的。意识流文学是现代主义文学的重要分支，主要成就在小说领域，在戏剧、诗歌中也有表现。意识流文学的奠基者是马塞尔 · 普鲁斯特。他是 20 世纪法国最伟大的小说家、意识流文学的先驱与大师，也是 20 世纪世界文学史上最伟大的小说家之一。其代表作七卷本长篇小说《追忆似水年华》实践了作者“主观真实论”的艺术观，是“单纯型”意识流文学的范本。这部作品为意识流文学打下了发展的基础。英国小说家、批评家弗吉尼亚 · 伍尔芙也是一位著名的意识流作家和意识流小说的奠基者。她在对一些意识流小说家的创作进行总结、借鉴的基础上，丰富、发展了意识流文学的表现手法，并对其进行理论阐发。1919 年，伍尔芙发表了第一部意识流小说《墙上的斑点》。作品通过一个妇女看到墙上一个模糊不清的斑点而引起无限联想的意识流动过程，揭示人类世界的丰富和易于变化。威廉 · 福克纳，意识流文学在美国的代表人物，1949 年诺贝尔文学奖得主，获奖原因为“他对当代美国小说做出了强有力的和艺术上无与伦比的贡献”。最有代表性的作品是《喧哗与骚动》。在《喧哗与骚动》中，前三章就是用一个又一个的意识来叙述故事与刻画人物的。在叙述者的头脑里，从一个思绪跳到另一个思绪，有时作者变换字体以提醒读者，有时连字体也不变。因此，C项符合题干要求，当选。

A、B、D三项：均与“意识流”无关，排除。

本题考查对散文“乡土情怀”的掌握。B项贾平凹的《秦腔》采用“密实的流年式的书写方式”，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了作者对故乡的一腔深情和对社会转型期农村现状的思考，符合“乡土情怀”的主题。B项正确。

A项：郁达夫的《春风沉醉的晚上》以反映底层劳动人民生活为主题。与题干不符，排除。

C项：蒙田的《热爱生命》以生命的本真为主题。与题干不符，排除。

D项：富尔格姆的《信条》以人生准则为主题。与题干不符，排除。