提高学生表象能力的方法不包括（　　）A.表象的感官察觉训练 B.表象的清晰性训练 C.表象的控制能力训练 D.表象的模糊性训练

题目
提高学生表象能力的方法不包括（　　）

A.表象的感官察觉训练
B.表象的清晰性训练
C.表象的控制能力训练
D.表象的模糊性训练
相似考题

1.对学生的培养及素质的提高,起关键作用的是教师的( )。A、能力B、学识C、态度D、方法

2.学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面?()A.培养和提高学生感受美的能力B.培养和提高学生鉴赏美的能力C.培养和提高学生表现美、创造美的能力D.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力

3.课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是( )A.图像表象B.符号表象C.语词表象D.动作表象

4.提高学生元认知能力的方法有哪些？

参考答案和解析
答案：D
解析：
提高学生表象能力的方法有表象感官察觉训练、表象的清晰性训练、表象的控制能力训练。
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  • 第1题：

    学生专业论文写作的意义是( )。

    A、促进学生掌握专业知识

    B、培养学生的思维能力，把握研究的方法

    C、促进学生关心社会，了解社会

    D、提高学生的论述表达能力，增强学生为社会作贡献的信心。


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    调动学生的智力因素不包括:()。

    A.调动学生的记忆能力

    B.调动学生的思维能力

    C.调动学生的背诵能力

    D.调动学生的想象能力


    正确答案：C

  • 第3题：

    小学美育的任务是（）

    A提高学生对美的事物的感受能力

    B提高学生对事物美丑的识别能力

    C提高学生对美的事物的想象能力

    D提高学生的逻辑思维能力

    E提高学生对美的事物的创造能力


    A,B,C,E
    略

  • 第4题：

    培养大学生获取信息能力的方法有（）。

    • A、提高学生的信息意识
    • B、让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力
    • C、重视文献检索课
    • D、强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学校健康教育的目标不包括（）。

    • A、提高认识
    • B、促使学生服从
    • C、转变态度
    • D、培养自我保健意识和技能
    • E、提高对疾病的防御能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展，从而提高唤醒水平，实现技能迁移，提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    小学美育的任务不包括（）。

    • A、培养学生感受美的能力
    • B、形成对于美的爱好
    • C、发展创造美的才能
    • D、提高逻辑思维能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。

    • A、学习效率
    • B、音乐的演唱能力
    • C、音乐的演奏能力
    • D、学习方法

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。
    A

    学习效率

    B

    音乐的演唱能力

    C

    音乐的演奏能力

    D

    学习方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    小学美育的任务是（）
    A

    提高学生对美的事物的感受能力

    B

    提高学生对事物美丑的识别能力

    C

    提高学生对美的事物的想象能力

    D

    提高学生的逻辑思维能力

    E

    提高学生对美的事物的创造能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    普通中学在美育方面的要求是提高学生____的能力、培养学生____的能力、形成学生____的能力。

    正确答案： 感受美,鉴赏美,创造美
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )
    A

    突出以教师为中心

    B

    强调以学生为主体

    C

    促进学生的自学动机

    D

    提高学生自己解决问题的能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    数学教育效益包括()。

    A.学生获取数学知识的效益

    B.学生掌握数学思想方法的效益

    C.学生提高学习能力的效益

    D.学生提高劳动能力的效益


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    小学美育的任务不包括（　　）。


    A.培养学生感受美的能力

    B.形成对于美的爱好

    C.发展创造美的才能

    D.提高逻辑思维能力

    答案：D
    解析：
    提高逻辑思维能力是智育的任务之一。

  • 第15题：

    指导操作训练的教学方法是培养和提高学生（）的重要手段。

    • A、独立操作能力
    • B、基本操作能力
    • C、实际操作能力
    • D、正常操作能力

    正确答案:A

  • 第16题：

    体育教育能使大学生获得（）和（）方面的知识及锻炼身体的技巧和方法，提高运动能力。


    正确答案:体育；卫生保健

  • 第17题：

    为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


    正确答案:研究性学习法

  • 第18题：

    学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    小学美育的任务不包括（）。
    A

    培养学生感受美的能力

    B

    形成对于美的爱好

    C

    发展创造美的才能

    D

    提高逻辑思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展，从而提高唤醒水平，实现技能迁移，提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培养大学生获取信息能力的方法有（）。
    A

    提高学生的信息意识

    B

    让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力

    C

    重视文献检索课

    D

    强化自身修养，提高抵御信息垃圾的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

    正确答案： 研究性学习法
    解析： 暂无解析

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