第1题:
第2题:
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
第3题:
在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。
第4题:
学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙,精细动作不良,属于()
第5题:
听说“五星红旗”,我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是()
第6题:
检查透视变化动作的中间动作时主要看()等方面正确与否。
第7题:
错觉
记忆
理解性
形象记忆
运动记忆
第8题:
创造想象
再造想象
无意想象
幻想
空想
第9题:
形象记忆
情景记忆
情绪记忆
动作记忆
第10题:
知觉形象
记忆表象
想象表象
再造想象
第11题:
形象、动态、位置
形象、轮廓、运动规律
位置、动态、运动规律
形象、动态、运动规律
第12题:
情景记忆
形象记忆
运动记忆
瞬时记忆
第13题:
学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于()
第14题:
凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做()。
第15题:
运动员在比赛中,头脑中出现了动作的形象,这种心理现象是()。
第16题:
一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于()
第17题:
()是保持在记忆中的客观事物的形象,即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。
第18题:
听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象,这是一种创造性想象活动。
第19题:
第20题:
第21题:
形象记忆
情景记忆
情绪记忆
动作记忆
第22题:
无意记忆
有意记忆
再造想象
创造想象
第23题:
想象
表象
感觉
以上一个也不是