孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办？

题目
孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办？

相似考题

1.如果我们犯错了，家长有权利打骂我们，因为这是为了教育孩子。( )

2.家长找你想让孩子当班干部你怎么办?

3.有家长给老师写信说不重视自己孩子，你是班主任怎么办?

4.小明不按时完成作业,家长工作忙,老师怎么办?

更多“孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办？”相关问题

  • 第1题：

    有家长和你反映孩子在学校问王老师题，王老师都回绝了，你作为班主任应该怎么办？


    答案：
    解析：
    (1)分别找家长和老师了解情况，找出老师回绝的真正原因。
    (2)与王老师协调，引导王老师树立正确的学生观，教育要以学生为本，解决学生的问题也是老师的职责之一。
    (3)如果存在学生在问老师题时方式有问题，我会引导学生正确与老师交流。
    (4)组织开展“良好师生关系形成”的班会主题，邀请各个学科老师参加。

  • 第2题：

    有家长找到你，想让你教孩子学拼音。作为幼儿老师，你该怎么办?


    答案：
    解析：
    1.家长希望幼儿教育小学化的想法是错误的，我会帮助家长真正理解“以幼儿发展为本”的新思想，使其成为预防和避免幼儿教育小学化的主体之一。
    2.向家长讲述“月月事件”，即月月父母在月月四岁之前不断教其英法日等多种语言，最后导致6岁的月月由于语言学习过多而患上“失语症”。从而让家长意识到幼儿教育“小学化”的危害。
    3.我会以此为契机，与园长商量，在幼儿园召开家长会，并邀请幼教领域的权威专家进行讲解。通过专家的“现身说法”与“互动答疑”，让家长了解幼儿的身心发展特点，使他们明白如果按照小学生的标准强制灌输给幼儿知识，既违背了教育发展规律，又会令幼儿活泼好动的个性受到压抑、摧残，甚至使孩子产生厌学和恐惧情绪。
    4.我会积极开展“家长参观日”活动，向家长讲解我园的科学教育理念，并通过播放“幼儿成长记录片”等方式，使家长目睹孩子在园的风采，让家长意识到我园科学的教学方式更有利于幼儿健全人格的形成。

  • 第3题：

    孩子犯错了，老师打孩子，你怎么评价老师行为？


    答案：
    解析：
    我认为老师的做法是不正确的：
    (1)打孩子属于一种体罚，侵犯了学生的身体健康权。
    (2)打孩子的行为说明老师没有做到关爱学生。
    (3)学生是发展中的人，犯错是很正常的，教师应给予正确的引导，相信学生是会成长的。
    (4)打孩子会打击孩子学习的积极性。

  • 第4题：

    家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做？


    答案：
    解析：
    针对上述问题，我有以下看法：
    第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。孩子更父母相处的时间更多，因此家长对孩子的教育非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任。
    第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。
    第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，共同教育，达到最好的教育效果。
    总之，作为一名教师，应该学会妥善的处理与家长之间的问题。

  • 第5题：

    家长不配合老师，你怎么办?


    答案：
    解析：
    我有如下看法
    第一,首先平复自己的心情，家长不愿配合老师一定是有自己的原因的，应当表示理解。
    第二，与家长沟通，表明与家长的立场一致,均以孩子的利益为中心，了解不愿配合教师工作的深层原因，倘若是自己工作不到位，应立即采取补救措施。
    第三,遇到无法合理应对的事件应与学校上级及时反映，或咨询经验丰富的教师，共同探讨应对方案。

  • 第6题：

    中午幼儿午休,有一个孩子不睡觉在吵闹,你是老师会怎么办?


    答案：
    解析：
    幼儿的精力和睡眠时间存在差异,出现有幼儿午休吵闹不睡觉的情况时,我应该给这个幼儿讲故事,用故事吸引他的注意力,使他的情绪状态平静下来,边讲故事边轻抚他的后背或额头使他尽快入睡。幼儿的竞争意识都很强,所以也可以开展睡觉比赛,以午休后奖励的形式引导幼儿尽快入睡。如果这个幼儿还是不能平静下来,并且继续吵闹,我可以把这名幼儿抱出午休室,暂时让他先玩游戏,不让他影响其他幼儿休息,并与这位幼儿说明不影响其他小朋友休息的道理,使他意识到遵守纪律,不影响他人的重要性。另外,应该及时与家长沟通,充分发挥家园一致的教育作用,帮助孩子养成良好的生活习惯和作息规律,使其尽快适应幼儿园的生活。

  • 第7题：

    家长过于溺爱孩子，形成不良的生活、学习习惯，老师该怎么办？


    正确答案:我认为教师与家长及时沟通这一点是非常重要的。在沟通过程中，首先，教师要理解家长，家长也要理解教师。这样，才能缩短教师与家长的心理距离，使家长对教师充满信任，为他们之间的良好沟通打下基础。其次，要以“爱”为基础，围绕学生，运用灵活的沟通策略。在处理这类与家长沟通的问题时，要注意学校、家长、学生三方都要兼顾到，方方面面的利益要权衡，回答此类问题时，要抓住“一切为了学生”这个中心。找到家长产生意见的根源所在，是不满学校工作，还是由于学生自身出现了问题或其他原因需要同教师协商，然后再针对不同原因探讨如何处理。如果是在自己权限能力范围内可以解决的，力争与家长进行协调；也可以通过及时向校领导汇报，由校方讨论作出答复；还可以与同事多交流意见，集思广益。回答时还应强调同家长做出及时充分的沟通。

  • 第8题：

    对家长对孩子之间发生矛盾时，总是偏袒自己孩子，你怎么办？


    正确答案: （态度）现在独生子女居多，爱子心切，孩子之间发生矛盾时，家长总是偏袒自己的孩子似乎在情理之中，但如果偏袒过度则是对孩子的一种伤害，会让自己孩子无法认识到自己存在的问题，养成推卸责任的不良习惯。
    （原因）首先我会跟家长一起分析两个孩子发生矛盾的原因是什么，比如：1、对对方的过失不肯轻易放过，认为自己的痛苦和不快都是对方造成的。2、一定要按自己的想法去玩。当别人不同意自己的想法时，便大闹一场。通常情况下，孩子之间的矛盾是不含敌意的，只是由于玩具或动作引起。另一方面，明确告知家长如果一味的偏袒自己的孩子，会扫了其他孩子的兴，有可能造成自己的孩子最后被孤立。
    （化解）当然，我会引导家长正确处理孩子矛盾的方法：一旦孩子之间发生矛盾，应该本着正确调节、引导和处理的原则，使孩子平静下来，学会宽容别人、接纳别人。首先，站在孩子的角度考虑问题，找出孩子之间矛盾的原因。如果是小矛盾，那么引导孩子自己去化解；如果是需要家长介入调和的矛盾，那么花时间同孩子们进行对话，共同化解孩子之间的矛盾；如果矛盾等级上升到动手打架的程度，必要时和对方家长共同处理。在矛盾解决后，和孩子进行亲子对话，找一找在这次矛盾中孩子犯的错误，教会孩子要严于律己，宽于待人的态度，进行批评和自我批评教育。
    （避免）总之，教育孩子无小事，作为老师要帮助家长树立正确的教育观念，争取家长的理解和配合，家校一致，才能真正促进学生的健康全面成长。

  • 第9题：

    家长打孩子，老师怎么办？ 发现学生手上有伤口，问了以后是家长打的，怎么处理？家长打学生，你作为班主任怎么办？


    正确答案: 家长的做法是错误的。我会及时联系家长。
    第一，班主任在观念上要树立正确的“学生观”。客观地、全面地、公正地评价每一个学生，哪怕最差的学生也还有他的闪光之处，班主任就要抓住这些闪光之处，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，主动协助班主任共同教育学生。
    第二，我会和家长共同探讨具体方案，帮助学生进步。面对自己孩子存在的各种问题，期望值很高的家长们往往束手无策，他们很苦恼，也很着急，但是不能通过暴力方式解决问题。给家长的建议要条理清晰，言简意赅，最重要的是科学实用。
    第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。

  • 第10题：

    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）

    • A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
    • B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
    • C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
    • D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
    • E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求

    正确答案:A,C,E

  • 第11题：

    如果家长一直迟到，经常晚来接孩子，怎么办？


    正确答案:家长晚来接孩子，作为老师首先要安抚幼儿的情绪，可以安排专门的老师陪着幼儿玩，转移幼儿的注意力，等待家长的到来。如果家长一直晚来，老师可以先了解家长迟到的原因，如果家长是因为工作情况而迟到的话，老师应该体谅家长，幼儿园要为家长工作提供便利。如果家长是故意迟到的话，家长可以私下与家长沟通，让家长知道晚来接孩子，孩子很伤心，如果您早点来接孩子，孩子一定会很开心的。

  • 第12题：

    多选题
    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
    A

    到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况

    B

    家长要尽量满足孩子对老师提出的要求

    C

    家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化

    D

    家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾

    E

    家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有老师对家长说，我就没见过你这么宠溺的家长，家长很尴尬，你怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，找话题错开此情景。
    第二，单独找家长沟通事情真相，给予科学指导。
    第三，与老师沟通，使其尊重家长，讲授其正确与家长沟通的方法和技巧。
    总之，老师要尊重家长，要做到为人师表。

  • 第14题：

    放学的时候，有幼儿家长看到孩子自己穿衣服，而老师却站在一旁不帮忙，就走过来斥责老师。如果你是这位幼儿老师会怎么办?


    答案：
    解析：
    1. 表明不帮孩子穿衣服的理由。幼儿期是培养生活自理能力的关键期，通过自我服务，劳动锻炼，能获得独立性和自信心的提升，因而幼儿教师鼓励引导幼儿做些力所能及的事是必要的。
    2. 与家长进行有效真诚沟通。第一，尊重并安抚家长情绪。请家长到教室外或寝室外心平气和地听我的解释。第二，坦诚说明这是锻炼孩子的自理能力，希望家长能够支持和配合。
    3. 调整教育节奏，循序渐进。在给孩子自己动手机会的同时，也应该及时的提供帮助，并不断的鼓励和肯定孩子，而不是单纯旁观。

  • 第15题：

    家长给孩子报班，孩子跟你诉苦，你要怎么办？


    答案：
    解析：
    (1)首先我会跟学生了解情况，学生的学习情况及个人兴趣情况。
    (2)与家长进行沟通，说明孩子的内心的想法，并为家长树立正确的教育观。
    (3)开展关于“课外辅导”的家长交流会，了解班级情况，正确引导家长的教育观。

  • 第16题：

    家长和老师说你的教育教学方法挺好，但是不适合我孩子，你怎么办？


    答案：
    解析：
    针对上述现象，我有以下看法：
    第一，我在进行教育教学是，没有考虑到学生的个别差异性，每个孩子的发展速度不同，因此我在今后的教育教学中应做到因材施教。
    第二，我对每个孩子了解的不够深，不知道他们在学习上遇到了那些困难。我将多与孩子们深入接触，了解他们的学习情况。
    第三，我将不断地去调整自己的教学方法，坚持不断地创新，让每个孩子都适应我的教学方法。
    总之，作为一名教师，我将用心聆听孩子的心声，做孩子喜欢，家长放心的好老师。

  • 第17题：

    遇到溺爱孩子的家长，老师应该怎么办？


    答案：
    解析：
    我认为家长溺爱孩子是不对的。
    第一，家长过度溺爱孩子，就会造成孩子过度依赖意识，无法独立做事情，是不利于孩子今后的发展。因此，作为教师应该交给家长正确的教育观。
    第二，可以进行家访，了解这个家庭的具体状况，并且教师应该在日常的生活教育中去培养孩子的独立性。
    第三，召开家长主题班会，让家长认识溺爱孩子的不良后果，并宣传正确的育儿观念。
    总之，作为一名教师，应该担负起培养人的重任，与家长沟通，做到家园共育。

  • 第18题：

    在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（ ）。

    A. 接受意见，适当增加拼音和写字的内容
    B. 听取意见，耐心向家长分析不教的原因
    C. 尊重家长，推荐校外辅导机构
    D. 不予理会，尊重家长的转园自由

    答案：B
    解析：
    教师职业行为规范要求老师为人师表，尊重家长，所以老师应该耐心对家长的质疑做出解答。

  • 第19题：

    家长会上，有位家长真诚的说，老师你说的我也不懂，我把孩子交给你，你帮我照顾就可以了，对此，你怎么办？


    正确答案:学生的成长需要多方面力量的努力，一方面需要老师的引导，另一方也需要家长的监督，只有形成良好的家校合力才能使学生更好地成长，如果在我的家长会上出现上述情况，我会从以下几个方面进行解决：
    首先，我要保持冷静，采取更加积极的方式理智地应对。先要感谢家长对我的信任，但也要向其说明：作为老师，我会尽自己最大的努力关心班里的每一个孩子，全心全意地为他们的成长服务，这也是我作为一名老师的职责和使命。
    其次，我会进一步跟这位家长沟通。如果是他理解不了我的管理方式或者对各位家长的建议，那我会重新整理，耐心得跟她介绍，直到她理解为止；如果是她觉得自己在管理孩子上面比较吃力，想把对孩子的管理推给老师，我会分享给她一些好的家教技巧；如果家长平时比较忙，对孩子地问题不能及时解决，忽略了孩子的成长教育，那么我会告诉她，孩子的成长需要父母的引导，老师不能代替父母的爱。
    最后，针对这种情况，我会建议学校开展一次专家讲座，让家长们意识到自己对孩子成长地重要性，提高对孩子的关注度，在对孩子的一些生活、学习的教育上能够做到亲力亲为。
    总之，作为一名老师，关心管教孩子是应该的，但在教育的过程中，老师不能完全代替家长，应当充分调动家长的参与，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

  • 第20题：

    一个学生成绩不好，老师打电话告诉家长，家长说你看着办吧？如果你是老师，你怎么办？


    正确答案: （态度）每一个老师，在工作中，都或多或少的遇到有些学生家长不配合工作的情况。遇到这种情况，我要保持一个平和的心态，耐心与家长沟通，争取家长的配合。
    （原因、化解）首先要分析出现这种情况的原因：
    1、可能是我在跟家长打电话的时候态度有问题，导致家长对我的误解，所以不愿意配合。如果是这种情况我愿意跟家长道歉，本着平等和尊重的原则耐心与家长沟通，争取家长的理解和配合。
    2、可能是家长认为孩子成绩不好是老师的责任，觉得自己也做不了什么，所以就把责任推给了老师。这种情况下我会跟家长分析孩子成绩不好的原因是什么，引起家长的重视，并且强调家庭教育的重要性，让家长多关心自己孩子的学习，配合学校共同提高学生成绩。
    （避免）最后要建立统一战线，可以借助家长会、校训通、家访的平台多与家长沟通，在这个过程中，家长与老师之间建立信任感，明白老师和家长是合作者的关系，出发点都是为了孩子好。这样家长就会愿意配合工作，共同促进学生成长。

  • 第21题：

    家长工作很忙把孩子交给老师看管，你怎么办？


    正确答案: （总体认识）家长工作很忙把孩子交给老师看管，作为老师我也能够理解家长的这种做法，在力所能及的范围内帮助家长，同时也要让家长认识到家庭教育的重要性。
    （具体措施）学生放学早，家长没时间接孩子，对于这一普遍现象，可以建议学校出台相应的措施解决这个问题。如组织一部分老师作为志愿者，放学后在学校轮流看管和陪伴这些孩子。这可以在一定程度上保证了孩子们放学后的安全问题。其次，我会积极与家长沟通交流，跟家长强调家庭教育的重要性。因为父母是孩子的第一任老师，如果由于很多家长因工作忙，没有时间对子女进行交流和教育，会导致家庭教育的缺失，这样就不能及时发现孩子身上存在的问题并及时教育，从而不利于孩子的身心健康发展。因此家庭教育也是非常重要的，家长特别是父母不能因为工作忙就对孩子疏于管教。
    （总结提升）总之，家长工作很忙把孩子交给老师看管，这一教育现象我们应辨证的看待，应该通过家庭、学校、社会等多方面途径联合起来共同学生的成长创造良好的环境与氛围，使其身心真正得到全面发展。

  • 第22题：

    有家长抱怨，说老师太严格，你怎么办？


    正确答案:积极和家长沟通。

  • 第23题：

    问答题
    家长过于溺爱孩子，形成不良的生活、学习习惯，老师该怎么办？

    正确答案： 我认为教师与家长及时沟通这一点是非常重要的。在沟通过程中，首先，教师要理解家长，家长也要理解教师。这样，才能缩短教师与家长的心理距离，使家长对教师充满信任，为他们之间的良好沟通打下基础。其次，要以“爱”为基础，围绕学生，运用灵活的沟通策略。在处理这类与家长沟通的问题时，要注意学校、家长、学生三方都要兼顾到，方方面面的利益要权衡，回答此类问题时，要抓住“一切为了学生”这个中心。找到家长产生意见的根源所在，是不满学校工作，还是由于学生自身出现了问题或其他原因需要同教师协商，然后再针对不同原因探讨如何处理。如果是在自己权限能力范围内可以解决的，力争与家长进行协调；也可以通过及时向校领导汇报，由校方讨论作出答复；还可以与同事多交流意见，集思广益。回答时还应强调同家长做出及时充分的沟通。
    解析： 暂无解析

相关内容