对教学手段的认识正确的是( ) A．教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术四个阶段 B．教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备 C．教学手段就是教学方法 D．教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称

题目
对教学手段的认识正确的是( )
A．教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术四个阶段
B．教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备
C．教学手段就是教学方法
D．教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称

相似考题

1.教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。在小学数学教学中,教师组织课堂教学,设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。()此题为判断题(对，错)。

2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ ）。A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法

3.教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）

4.教学中学生的认识既是目的也是手段。

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  • 第1题：

    教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。

    A.教学认识过程是一种学生的认识过程

    B.教学认识过程是一种间接性的认识

    C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程

    D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（ ）。

    A．教育性

    B．交往性

    C．间接性

    D．领导性


    正确答案：A

  • 第3题：

    下列关于医学行为目的和手段的认识不正确的是


    正确答案：E

  • 第4题：

    “中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。”这种认识是否正确?结合教学原则的知识说明理由。


    答案：
    解析：
    这种认识不正确。直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面、深刻地掌握知识。贯彻直观性原则的基本要求：①要正确选择直观教具和教学手段。教师在直观手段的使用上，要有明确的目的性和必要性，直观材料要有典型性。一般来说，选择直观手段主要应根据学生的年龄特征、知识水平、教学的目的和内容来进行。②直观教具的演示要与语言讲解相结合。③要重视运用言语直观。因此，运用直观手段应考虑多种因素，而且并不是运用得越多，教学效果越好。

  • 第5题：

    下列关于教学反思描述错误的是（ ）。

    A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
    B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
    C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
    D.撰写学生评语绝也是教学反思

    答案：D
    解析：
    教师在教学反思进行时，要在对学生评价的基础上反思教师教学的基本环节，而不是只单纯对学生的情况分析。撰写学生评语绝不是教学反思，故正确答案为D项。

  • 第6题：

    幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第7题：

    什么是创新教学方法？如何正确认识创新教学方法？


    正确答案: 创新教学方法，是以学生学习为中心，以素质培养为目的，有效激发学生的创新能力的一种教学方法，是提高教学质量的有效手段。
    （1）创新教学方法是对传统教学方法的继承与改革
    （2）创新教学方法是对教学方法的整合与优化

  • 第8题：

    根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。

    • A、教学手段
    • B、教学内容
    • C、教学原则
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。

    正确答案： 学生,间接,有领导,教育性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学中学生的认识既是目的，也是手段，认识是发展，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（　　）。
    A

    教育性

    B

    交往性

    C

    间接性

    D

    领导性


    正确答案： A
    解析：
    教学始终具有教育性，学生在教学中进行的学习和交往，是生活中认识世界和进行社会交往的组成部分。在掌握自然科学、社会科学知识和联系实际中，将提高自己的道德修养和审美情趣。在班级的集体活动中，将依据一定的规范和要求来调节自己的思想和行为。

  • 第11题：

    判断题
    教学中，学生的认识既是目的，也是手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学中学生的认识既是目的．也是手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。


    正确答案：
    (√)。

  • 第14题：

    计算机辅助教学不仅()是对教学方法与教学手段的改变,而且()改变了教学内容和教学结构。

    A.改变了教学场景

    B.改变了教学内容和教学结构

    C.改变了教学模式

    D.是对教学方法与教学手段的改变


    参考答案：ACD

  • 第15题：

    教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在( )

    A.教学认识是学生的认识
    B.教学认识是直接的认识
    C.教学认识是有领导的认识
    D.教学认识是教育性的认识

    答案：C,D
    解析：
    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性具体表现在：(1)认识的间接性与概括性；(2)认识方式的简捷性与高效性；(3)有领导的认识；(4)认识的交往性与实践性；(5)认识的教育性与发展性。

  • 第16题：

    关于教学方法的描述，不正确的是（　　）。

    A．教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
    B．教学方法对实现教学目标有重要的作用
    C．教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
    D．教学方法一旦形成便具有相对独立性

    答案：C
    解析：
    C选项片面，教学方法主要包含教师的教法和学生的学法两大方面。

  • 第17题：

    关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

    A.对课堂教学不可或缺
    B.可完全取代传统教学手段
    C.对课堂教学起辅助作用
    D.必然能提高课堂教学效率

    答案：C
    解析：
    对课堂教学起辅助作用

  • 第18题：

    教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。


    正确答案:学生；间接；有领导；教育性

  • 第19题：

    对幼儿园教学活动的认识正确的是（）。

    • A、培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径
    • B、幼儿园课程实施的主要途径
    • C、儿童全面发展教育的基本手段
    • D、幼儿的基本活动，学前儿童生活的全部

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    “在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。

    • A、充分认识各种教学技术手段的性能，正确使用媒体手段
    • B、正确把握音乐课堂教学目标，有效服务课堂音乐教学
    • C、合理展开教学过程，合理选择教学活动
    • D、教学方法的合理运用

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    科学是人类认识世界的手段，技术是人类改造世界的手段.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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