更多““量杯”实验的策划者是( )。A.布卢姆B.加涅C.斯金纳D.陆钦斯 ”相关问题
  • 第1题:

    程序教学的提出者是( )
    A.华生 B.斯金纳 C.加涅 D.布卢姆


    答案:B
    解析:
    程序教学是由斯金纳首创的个别化的教学形式。

  • 第2题:

    “量杯”实验的策划者是( )。
    A.布卢姆 B.加涅
    C.斯金纳 D.陆钦斯


    答案:D
    解析:
    陆钦斯为了探索定势对解决问题的影响,设计了“量杯”实验。

  • 第3题:

    “量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证,其策划者是( )。
    A.桑代克 B.苛勒 C.斯金纳 D.陆钦斯


    答案:D
    解析:
    陆钦斯为了探索定势对解决问题的影响,设计了“量杯”实验。

  • 第4题:

    对程序教学贡献最大的是( )。
    A.斯金纳 B.布鲁纳
    C.布卢姆 D.加涅


    答案:A
    解析:
    斯金纳论证了程序教学的心理学原理,使其更科学。

  • 第5题:

    掌握学习的创始人是( )。
    A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.加涅


    答案:C
    解析:
    布卢姆等人认为只要给学生足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学 习内容都可以达到掌握的程度。基于这一理念,他们提出了掌握学习的教学策略。