双关图是（ ）中的现象。A．知觉选择性B．知觉整体性C．知觉恒常性D．知觉理解性

题目

双关图是（ ）中的现象。

A．知觉选择性

B．知觉整体性

C．知觉恒常性

D．知觉理解性

相似考题

1.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性

2.知觉的特性包括( )A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

3.“秘书在校对文稿时，由于对一句话的感知，有时会漏掉句中个别错别字”，可以解释这种现象的是()。A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉恒常性

4.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是【 】A．知觉理解性B．知觉整体性C．知觉选择性D．知觉恒常性

更多“双关图是( )中的现象。 A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉恒常性D.知觉理解性 ”相关问题

  • 第1题：

    学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是

    A.知觉整体性
    B.知觉理解性
    C.知觉恒常性
    D.知觉选择性

    答案：D
    解析：
    知觉选择性指有选择地把少数事物当成知觉对织，而把其他事物当成知觉背景。

  • 第2题：

    周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（）。


    A.知觉整体性

    B.知觉选择性

    C.知觉理解性

    D.知觉恒常性

    答案：B
    解析：
    知觉的选择性是指人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当作知觉的对象,而把其他事物当作知觉的背景,以便更清楚地感知一定的事物与现象。题目中,周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,以便学生能注意到这些易错笔画,这利用的是知觉的选择。因此,本题正确答業为B

  • 第3题：

    5、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（)

    A．知觉整体性

    B．知觉选择性

    C．知觉理解性

    D．知觉恒常性


    知觉理解性

  • 第4题：

    当人们第一次看到右图时，

    往往只看到一些凌乱的斑点，经提示这是一幅骑士骑马图后，人们 就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是

    A.知觉整体性
    B.知觉理解性
    C.知觉恒常性
    D.知觉选择性

    答案：B
    解析：
    在知觉外界事物时，人们总要用过去的经验和知识基础对其加以解释，知觉的这种特性叫做知觉的理饵性。题干中，依据别人的提示和个人的经验理解了图中的内容，体现了知觉的理解性。

  • 第5题：

    周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。

    A.知觉整体性
    B.知觉选择性
    C.知觉理解性
    D.知觉恒常性

    答案：B
    解析：
    知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。 知觉的选择性依赖于个人的兴趣、态度、需要以及个体的知识经验和当时的心理状态;还依赖于刺激物本身的特点(强度、活动性、对比)和被感知对象的外界环境条件的特点(照明度、距离)。

相关内容