学习化社会中终身教育的特征不包括（ ）。A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育 B．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立 C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中 D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

题目

学习化社会中终身教育的特征不包括（ ）。A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育 B．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立 C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中 D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

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1.学习化社会中终身教育的特征包括( )。A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

2.促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“ 、终身、教育”三个基本术语为基础的。

3.关于终身教育思想表述不正确的是( )。A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一C.终身教育不包括非正规教育D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

4.终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育()。A.终身教育与终身学习相辅相成，有机联系B.二者根本目的是一致的C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果D.二者侧重的主体各不相同

参考答案和解析
正确答案：C
1986年，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
更多“学习化社会中终身教育的特征不包括( )。A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育B.终身教育促进 ”相关问题

  • 第1题：

    以下关于终身教育的说法不正确的是（）

    A.终身教育是现代社会民主主义的要求
    B.终身教育的原则是连续性、整体性
    C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
    D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育

    答案：C
    解析：
    这道题虽然选项有空缺，但是C的表述是明显错误的，终身教育并不是哪种教育的延续，它的含义不仅仅指人的一生所受的教育，还包含人一生所受的各种教育的总和。

  • 第2题：

    学习化社会中终身教育的特征包括（ ）。

    A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育
    B.学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
    C.全体社会成员的一生都处在不断地学习当中
    D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
    E.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立


    答案：A,C
    解析：
    本题考查考生对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆。学习
    化社会的终身教育具有如下特征：第一，全体社会成员的一生都处在不断 地学习当中；第二，社会能为每一个成员提供适当的教育。

  • 第3题：

    21、下列关于体育社会化与终身教育之间描述正确的是_______。

    A．为终身教育提供了“物质基础”

    B．促进了个体智力因素的发展，因为任何教育都需要智力支持

    C．不利于终身教育综合能力的提高

    D．能够教会人们遵守规范、形成价值体系


    为终身教育提供了“物质基础”;促进了个体智力因素的发展，因为任何教育都需要智力支持;能够教会人们遵守规范、形成价值体系

  • 第4题：

    关于终身教育，以下说法不正确的是

    A.终身教育是学习化社会的基本特征
    B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
    C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
    D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

    答案：B
    解析：
    法国的保罗朗格朗正式提出“终身教育”这一概念。在教育目标上，终身教育要培养和提升人的终身学习的 意识和能力，建设学习型社会，为所有人提供合适的教育．主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要 的知识和技能，B选项没能体现终身教育的宗旨。

  • 第5题：

    关于终身教育，下列说法正确的有（ ）(易错)

    A.终身教育是学习化社会的基本特征
    B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
    C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
    D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

    答案：A,C,D
    解析：
    终身教育固然要重视其在使人适应工作和职业需要方面的作用，然而，这决不意味着人就是经济发展的工具。除了人的工作和职业需要之外，终身教育还应该重视铸造人格、发展个性，使每个人的潜在才干和能力得到充分的发展。故B项错误。

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