将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组.教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是( )。
A.合作学习
B.小班教学
C.活动课时制
D.分层教学
1.将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。
2.教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为,【 】A.小班教学B.分层教学C.小组合作学习D.复式教学
3.分组教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种教学组织形 式。 根据上述定义,下列属于分组教学的是:A:某教师将全班学生分为四组,每组设小组长一名,小组长负责督促大家自习和按时交作业 B:某教师利用课余时间对班上学习较差的几名学生进行课外辅导,以便他们能跟上学习进度 C:某校让不同年级学生在一个教室学习,给一个年级学生上课时,就组织其他年级学生自习 D:某校通过入学测试对学生水平进行评估,并将同一水平学生分到同一班级,以便因材施教
4.按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是( )。A.分层教学B.小组合作学习C.小班化教学D.复式教学
第1题:
第2题:
第3题:
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是()
A根据学习的意识水平不同
B根据学习进行方式的不同
C根据学习复杂程度的不同
D根据学习内容的不同
第4题:
第5题: