第1题:
美育的终极目的是培养()
A能够进行艺术创造的人
B遵纪守法的人
C自由全面发展的人
D学识渊博的人
第2题:
马克思认为人的全面发展的根本途径是()
第3题:
培养全面发展的人是我国教育目的最基本的精神。
第4题:
实现人的全面发展的根本途径为()
第5题:
我国的教育目的是()
第6题:
陶行知创造教育的目标是()
第7题:
教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。
第8题:
教育与生产劳动和社会实践相结合
生产劳动
社会实践
教育
第9题:
第10题:
培养发展健全的个人
培养具有良好思想品德的人
培养高科技人才
培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
第11题:
教育为社会主义事业建设服务
培养全面发展的人
建立学习型社会
教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径
第12题:
培养德智体等全面发展的人才
培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者
培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
全面发展的人才
第13题:
资本主义的通才教育可以培养全面发展的人
第14题:
当代中国大学生的培养目标是()。
第15题:
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。
第16题:
培养全面发展的人的根本途径是()
第17题:
新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
第18题:
()是培养全面发展的人的根本途径。
第19题:
教育与生产劳动相结合
德、智、体、美全面发展
提升道德品质
提升智力
第20题:
理论联系实际
因材施教
教育与生产劳动相结合
实现教育机会均等
第21题:
培养创造性人才与真善美的人
培养全面发展的人与创造性人才
第22题:
培养人的审美能力
培养人的创新能力
净化情感陶冶心灵
培养全面发展的人。
第23题:
对
错