以评价主体为依据，可划分出（　　）和学校评价两种类型。A.学生评价 B.教师评价 C.教学评价 D.能力评价

题目
以评价主体为依据，可划分出（　　）和学校评价两种类型。

A.学生评价
B.教师评价
C.教学评价
D.能力评价

相似考题

1.校本原则是在进行教师评价活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()此题为判断题(对，错)。

2.教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

3.按照行为主体和客体的关系，旅游职业道德评价活动可以分为两种最基本的类型，即社会（他人）评价和____评价。

4.按教育评价主体分为自我评价和()A、老师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价

参考答案和解析
答案：B
解析：
更多“以评价主体为依据，可划分出（　　）和学校评价两种类型。”相关问题

  • 第1题：

    在开展学校健康教育活动前，收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价（ ）。

    A.需求评价

    B.过程评价

    C.近期效应评价

    D.远期效应评价

    E.结局评价


    正确答案：A
    此题暂无解析

  • 第2题：

    按照课程评价()的不同，可以把课程评价区分出自评价和他评价两种类型。

    A、目的

    B、主体

    C、方法

    D、性质


    参考答案：B

  • 第3题：

    评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是（）

    • A、病人评价和家属评价
    • B、院长评价和同事评价
    • C、社会评价和自我评价
    • D、外在评价和自我评价
    • E、社会评价和内在评价

    正确答案:C

  • 第4题：

    在开展学校健康教育活动前，收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价（）

    • A、需求评价
    • B、过程评价
    • C、近期效应评价
    • D、远期效应评价
    • E、结局评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。


    正确答案:选拔性

  • 第6题：

    按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。

    • A、评价依据
    • B、评价参照
    • C、评价主体
    • D、是否依据数学方法

    正确答案:B

  • 第7题：

    设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生

    • A、①③④
    • B、①②④
    • C、①②③
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。

    • A、诊断性评价
    • B、自我评价
    • C、绝对评价
    • D、相对评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。
    A

    评价依据

    B

    评价参照

    C

    评价主体

    D

    是否依据数学方法


    正确答案： B
    解析： 按照评价参照标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。

  • 第10题：

    填空题
    （）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。

    正确答案： 选拔性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以评价主体为依据，教学评价可以分为（）。
    A

    自评

    B

    校长评价

    C

    家长评价

    D

    他评


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。
    A

    诊断性评价

    B

    自我评价

    C

    绝对评价

    D

    相对评价


    正确答案： B
    解析： 绝对性评价(目标参照性评价)：依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。
    特点：标准静止、不变，用来衡量学生的实际水平，了解学生对知识，技能的掌握情况。
    例如：结业考试、驾照考试

  • 第13题：

    以评价主体为依据,教学评价可以分为()。

    A、自评

    B、校长评价

    C、家长评价

    D、他评


    参考答案：AD

  • 第14题：

    按照评价主体的不同，高等教育评价制度的类型划分不包括（）

    • A、政府行政性评价制度
    • B、第三方评价制度
    • C、高校自我评价制度
    • D、高等学校教师自主评价

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。


    正确答案:选拔性学生评价观点

  • 第16题：

    将评价依据与评价类型配对（）

    • A、以基准为依据
    • B、以内容为依据
    • C、以劝能为依据
    • D、以方法为依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    所谓综合评价，按照QA和QC的术语可叙述为：以（）为依据，用（）作为客观评价手段，以（）作保证，三者有机结合，而且注意（）的综合评价影像质量的方法。


    正确答案:诊断要求；物理参量；成像的技术条件；尽量减少病人受检剂量

  • 第18题：

    幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）

    • A、评价主体
    • B、课程评价的方法
    • C、评价的功能和进行的时间
    • D、评价的参照体系

    正确答案:C

  • 第19题：

    按高等教育评价主体分为自我评价和（）。

    • A、教师评价
    • B、学生评价
    • C、他人评价
    • D、学校评价

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    所谓综合评价，按照QA和QC的术语可叙述为：以（）为依据，用（）作为客观评价手段，以（）作保证，三者有机结合，而且注意（）的综合评价影像质量的方法。

    正确答案： 诊断要求,物理参量,成像的技术条件,尽量减少病人受检剂量
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在开展学校健康教育活动前，收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价（）
    A

    需求评价

    B

    过程评价

    C

    近期效应评价

    D

    远期效应评价

    E

    结局评价


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    建筑市场主体的诚信评价，包括政府对市场主体的诚信评价和社会中介信用机构的信用评价，前者是（）。
    A

    以守法、守信、守德和综合实力为基础的综合评价

    B

    以守法为基础、根据违法行为的行政处罚记录的诚信评价

    C

    以建筑市场主体行为为依据，对社会关注的焦点、热点问题的评价

    D

    市场主导、以建筑市场信用平台的记录为基础的评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）
    A

    评价主体

    B

    课程评价的方法

    C

    评价的功能和进行的时间

    D

    评价的参照体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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