第1题:
第2题:
第3题:
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。
第4题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第5题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第6题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
对家长进行批评
第7题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的助教
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第8题:
第9题:
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。
A放弃对家长配合自己工作的期望
B督促家长,让家长成为自己的“助教”
C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
第10题:
随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳旁风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该()。
第11题:
降低或放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第12题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第13题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第14题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作