与下面谱例相同的调性是（ ）。

题目
与下面谱例相同的调性是（ ）。


相似考题

1.分析下面的谱例。要求：（1）写出歌曲第一段的调式调性。（3分）（2）画出曲式结构图式。（7分）（3）写出曲式的整体结构名称。（5分）

2.分析下面谱例。要求：（1）标明调式调性。（2分）（2）写出曲式结构名称。（10分）（3）说明歌曲 17～22 小节在旋律方面的主要特征。（3分）

3.分析下面谱例。 要求： (1)说明调式调性 (2)划分乐句，并画出结构图式，标明小节数。 (3)简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点。

4.下面谱例是哪种演奏形式的乐谱?（ ）

更多“与下面谱例相同的调性是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    分析下面的谱例。
    要求：
    (1)分析调式调性。(5分)
    (2)简要说明乐曲的节拍特点。(5分)
    (3)写出旋律的曲作者，并列举几部其他作品。(5分)


    答案：
    解析：
    (1)e自然小调。 (2)旋律为3／8拍．充满活力，生动地展示出生活在东欧地区的斯拉夫人民美好的生活情趣和热情奔放的民族性格。
    (3)曲作者是捷克作曲家德沃夏克。代表作有：《第九(自新大陆)交响曲》(Op．95)、《大提琴协奏曲》(Op．104)、钢琴曲《幽默曲》(Op．101—7)。

  • 第2题：

    下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? （ ）

    A.十二音音乐
    B.调性音乐
    C.全音阶音乐
    D.微分音音乐

    答案：A
    解析：
    知识点:勋伯格的十二音音乐具体情况。将谱例中的音阶排列得出半音音阶，属十二音音乐，十二音音乐把音阶中的十二个半音彼此割裂孤立，同等相待，从根本上否定了音乐内部的调式、调性功能关系。A项正确。

    B项：旋律片段无调性，与题干不符，排除。

    C项：谱例中的音阶排列得出半音音阶，与题干不符，排除。

    D项：微分音音乐是指比半音还要小的音程，与题干不符，排除。

  • 第3题：

    分析下面谱例。

    要求：

    （1）标明调式调性。（4分）

    （2）写出曲式结构名称。（6分）

    （3）说明不同段落之间在哪些方面有对比。（5分）


    答案：
    解析：
    本题共三问。（1）第一问考查调式调性。视唱旋律不难发现这是西洋调式，前半部分没有调号，尾音落在E和A上，结合临时变化音

    可以判断这是a和声小调；后半部分临时变化音增多——3 个#号，尾音落在A上，可以判断这是A自然大调。（2）第二问要求写出曲式结构名称。谱例中 1～17 小节是第一段，18～30 小节为第二段，是一个不带再现（并列）单二部曲式。（3）第三问要求说明不同段落之间在哪些方面有对比。两段音乐在调性、速度、音区等方面都发生了变化。

  • 第4题：

    下面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是（ ）。




    A.调式相同
    B.调主音相同
    C.主和弦相同
    D.调号相同

    答案：B
    解析：
    知识点:对调式的判断。第一行乐谱是一个完整乐句，尾音停留在A上，是a和声小调，旋律中#D、D以及#C是临时变化音；第二行明确标记了三个升号，围绕A大调的V级音为骨干音发展，视唱发现这是A自然大调。因此，两行乐谱主音都是A。B项正确。

    A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

  • 第5题：

    下面谱例中领唱与合唱的关系是（ ）。

    A.对比
    B.重复
    C.模进
    D.模仿

    答案：D
    解析：
    知识点:对复调旋律发展手法的认识。题干中第一声部“女领”在两拍后模仿为合唱部分的主旋律女（男）高。在题干中，“女（男）高”声部的旋律与“女领”声部中的旋律完全相同，这属于复调旋律发展手法中的“模仿”。

    A 项：“对比”指的是音乐素材不同的旋律发展手法。与题干不符，排除。

    B 项：“重复”指的是相同音乐素材先后出现在同一声部。与题干不符，排除。

    C 项：“模进”指的是将相同的音乐素材在不同的高度上进行重复。与题干不符，排除。

    D 项：“模仿”指的是相同的音乐素材在不同声部中先后出现（形式可以完成相同或加以变化），或依次出现在音乐材料的不同部分，其形式丰富多变，包括音程模仿、扩大模仿、紧缩模仿、倒影模仿等等。与题干相符，当选。

  • 第6题：

    分析下面谱例。

    要求：

    （1）判断调式调性。（3 分）

    （2）写出曲式结构名称。（3分）

    （2）写出曲式结构图示。（6分）

    （3）写出第9-10小节与第11-12小节之间的关系。（3分）


    答案：
    解析：
    本题目共四问。

    （1）第一问提问判断调式调性。谱例中没有升降记号，尾音落在C上，且七声齐备，由此判断为C自然大调。

    （2）第二问考察了曲式结构名称。这是一个带再现的单三部曲式。

    （3）第三问要求画出曲式结构图，注意标记清楚乐句和小节数。

    （4）第四问是探寻旋律发展手法。9-10小节和11-12小节，节奏相同、音型相似，属于下行模进关系。

  • 第7题：

    分析下面的谱例。
    要求：
    (1)写歌曲的调式调性。
    (2)说明歌曲旋律音调上的特点。
    (3)画出曲式结构图。
    (4)说明乐句间主要的结构特点。



    答案：
    解析：
    (1)《上去高山望平川》为F，4/4拍的歌曲。
    (2)《上去高山望平川》的曲调是“河州令”。“河州令”是花儿中流行广、影响大、最有代表性的曲调之一。歌词寓意深刻、富于想象，旋律高亢开阔、自由舒缓，富有西北地方特色。曲中仅用了四个音：d0、re、sol、la，d0是经过音．起调和色彩的作用，re—sol和re—la-sol作为乐句落音的处理，加上节奏的张弛和腔化的演唱，使音乐显得宽广、悠远。

    (4)乐句间主要结构特点：乐段由上下两个乐句构成，乐句悠扬宽广，起伏度大，深刻地抒发了在旧社会中.
    青年男女纯真的爱情由于封建礼教的束缚和封建势力的阻挠而不能实现，只能望花兴叹的感慨心情.

  • 第8题：

    分析下面的谱例
    要求:
    (1)说明该曲的调式调性
    (2)画出结构图示
    (3)说明该片段的曲式结构
    (4)简要说明声部之间的关系
    (谱例略——红河谷(片段)器乐合奏加拿大民歌周仲康配器)


    答案：
    解析：
    (1)bB大调。 (2)歌曲旋律曲式结构:



    (3)歌曲由两个乐句构成，每个乐句由两个乐节构成。两个乐句节奏相同，旋律以级进
    为基础，在句法上采用一问一答、前后呼应的手法，第一乐句为半终止收束，第二乐句为完全终止收束。
    (4)该器乐合奏曲中三个声部旋律节奏互相依托，配合演奏中生动形象的展现了红河谷
    人民展望幸福生活的美好愿望。

  • 第9题：

    与下面谱例相同的调性是( )。


    A.c自然小调

    B.C宫调

    C.c和声小调

    D.

    答案：C
    解析：
    首先看调号，是'E大调的调号；其次看尾音，落在C上；第三，看调号与尾音的关系，两者之间为小三度，属于关系大小调：第四，根据主音(尾音)排音列，可以发现中间出现了增二度音程，而增二度音程是c和声小调中的特性音程。因此正确答案为C。

  • 第10题：

    为下面谱例指挥时，其指挥图示与下列哪一个拍号的指挥图示相同？（ ）

    A.2/4
    B.3/4
    C.5/4
    D.9/8

    答案：B
    解析：
    本题涉及的内容是音值组合法及拍号确定曲目是3/4拍的旋律。B项正确。

    A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第11题：

    分析歌曲《雪绒花》谱例，写出：
    (1)调式调性。
    (2)曲式结构。
    (3)旋律特点。


    答案：
    解析：
    (1)歌曲为C自然大调。 (2)带再现的单二部曲式。

    (3)《雪绒花》是美国音乐电影《音乐之声》中的插曲，歌曲优美、舒缓、轻柔，通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对祖国的热爱之情，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏，歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对祖国深深的祝福。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂。第二乐段与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧!

  • 第12题：

    下面谱例的指挥图示是（ ）




    答案：C
    解析：
    暂无解析

  • 第13题：

    下面谱例中的全音阶所缺的音是（ ）。



    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    分析下面谱例。
    要求：
    （1） 判断调式调性。（3 分）
    （2） 写出曲式结构名称。（3 分）
    （3） 写出曲式结构图示。（6 分）
    （4） 写出第 9—10 小节与第 11—12 小节之间的关系。（3 分）


    答案：
    解析：
    （1）C自然大调。
    （2）
    （3）再现单三部曲式。
    （4）9—10小节与11—12小节为模进关系。

  • 第15题：

    下面谱例属于哪种类型的音乐( )



    A.单音音乐

    B.主调音乐

    C.复调音乐

    D.无调性音乐

    答案：C
    解析：
    复调音乐是“多声部音乐”中的一种组合形式，是在横向思维的基础上，将两个或两个以上具有独立意义的旋律线前后叠置起来，运用对位法使每条旋律在纵向排列上有机地结合而构成复调音乐。根据谱例可看出上下两声部的旋律是横向独立发展的，为复调音乐。

  • 第16题：

    分析下面的谱例。

    要求：

    （1）写出调式调性。（3分）

    （2）画出曲式结构图式。（6分）

    （3）写出曲式的整体结构名称。（3分）

    （4）写出1—2小节与3—4小节旋律之间的发展手法。（3分）


    答案：
    解析：
    本题共四问。

    （1）第一问提问调式调性。

    （2）第二问要求画出曲式结构图。

    （3）第三问要求写出整体结构名称。由此可见，前三问内容较为简单直接。

    （4）第四问就1～2小节和3～4小节的旋律发展手法做出了提问。

    实际上，1～2小节的旋律发展是

    而3～4小节的旋律进行是

    其节奏是完全相同的，前后呈现出对应的旋律曲线，这种形式叫作逆行模仿。

  • 第17题：

    下面谱例的正确指挥图示是（ ）。




    答案：B
    解析：
    知识点:指挥图示。题干的谱例中展示的是 4/4 拍的歌曲，应当选择4/4 拍的指挥图示。选项中，B项是 4 拍子指挥图示。B项正确。

    A项：是5拍子指挥图示。与题干不符，排除。

    C项：是3拍子指挥图示。与题干不符，排除。

    D项：是2拍子指挥图示。与题干不符，排除。

  • 第18题：

    分析下面谱例。



    要求：
    （1）判断调式调性。（3分）
    （2）写出曲式结构名称。（3分）
    （3）画出曲式结构图式。（6分）
    （4）写出第9～10小节与第11～12小节之间的关系。（3分）


    答案：
    解析：
    （1）C自然大调。
    （2）带再现的单三部曲式。



    （4）9～10小节与11～12小节为模进关系。

  • 第19题：

    下面谱例属于哪种音乐类型？（ ）

    A.单声音乐
    B.主调音乐
    C.复调音乐
    D.无调性音乐

    答案：C
    解析：
    知识点:复调。作品中含有两条（含）以上独立旋律，通过技术性处理，和谐地结合在一起，这样的音乐就叫作复调音乐。题干中出现三条独立的旋律并置在一起，属于复调音乐范畴。C项正确。

    A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第20题：

    为下面谱例的歌曲编配伴奏。
    要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。


    答案：
    解析：

  • 第21题：

    下面谱例的调式是( )




    答案：C
    解析：

  • 第22题：

    分析下面的谱例。
    要求：
    (1)写出调式调性。
    (2)画出曲式结构图式。
    (3)写出曲式的整体结构名称。
    (4)写出1～2小节与3～4小节旋律之间的发展手法。


    答案：
    解析：
    (1)G自然大调转D自然大调转G自然大调。
    (2)
    (3)四乐句乐段结构。
    (4)逆行模仿。

  • 第23题：

    分析下面的谱例。
    要求：
    (1)写出歌曲第一段的调式调性。
    (2)画出曲式结构图式。
    (3)写出曲式的整体结构名称式。
    乡间的小路(片段)


    答案：
    解析：
    (1)e自然小调。
    (2)
    (3)带再现的单三部曲式。

相关内容