第1题:
第2题:
在推销方格中,解决问题型是最佳的推销心态,持有这种心态的推销人员是最理想的推销人员。
第3题:
某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫作( )。
第4题:
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法()
第5题:
适当增加“小干部”岗位,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班级干部的做法,目的是为了( )
第6题:
经济性
环境与教育目标一致
适宜性
开放性
第7题:
上门推销
柜台推销
会议推销
重点推销
第8题:
合法,教师有惩戒学生的权利
合法,教师有管理班级的权利
不合法,教师没有罚款的权利
不合法,学校才有罚款的权利
第9题:
违背了教学规定
违背了师德规定
反映了教学需要
体现了敬业精神
第10题:
正确,是维护活动秩序需要
不正确,教师应平等对待幼儿
正确,教师有权自主管理班级
不正确,应征得其他教师同意
第11题:
反映教学需要
体现敬业精神
违背教学规律
违背师德规范
第12题:
合法,教师有惩戒学生的权利
合法,教师有管理班级的权利
不合法,教师没有罚款的权利
不合法,学校才有罚款的权利
第13题:
联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。
第14题:
在住宅商品销售中,对于购买住宅的用户赠送停车位,这种做法属于房地产促销中()。
第15题:
某教师在班级中推销书籍,这种做法()。
第16题:
中学生程某经常违反班规,班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费,班主任张某的做法()。
第17题:
某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该教师的做法()
第18题:
讲授法
谈话法
讨论法
练习法
第19题:
从满足学生的发展需要出发
确立学生在班级中的主体地位
培养和训练学生自我管理班级的能力
使班级成为学生自我教育的主体
第20题:
侵犯了学生的受教育权
符合按劳分配、多劳多得原则
体现了教师爱岗敬业、关爱学生
违反《中华人民共和国义务教育法》有关规定
第21题:
合法,有助于维护班级秩序
合法,对其他人有警示作用
不合法,教师没有罚款的权利
不合法,学校才有罚款的权利
第22题:
班级中发现有物品丢失,在没有证据的情况下,班主任公开说是某学生拿的
教师在课堂上发现某学生玩手机,于是将其手机没收
某班级在《班规》中规定,迟到一次罚款5元,不做作业一次罚款10元
为了不影响班级的平均分,某老师不允许成绩不理想的学生参加期末考试
第23题: