蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（ ）A.制定教育目标、准备教具、示范 B.观察指导、准备教具、创设环境 C.观察指导、示范、准备 D.制定教育目标、创设环境、示范

第1题：

第2题：

简述蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教师的作用。

正确答案: （1）目标：以培养儿童成为身心均衡发展的人格为目标。
（2）内容：教育内容由4个方面组成：日常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步知识的学习。教师通过创设环境、提供蒙台梭利教具、对儿童进行观察和引导等方法，对儿童实施教育。
（3）方法：感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点，旨在通过视、听、触、味、嗅等感官的训练，增进儿童的经验，让儿童在考察、辨别、比较和判断的过程中提高自己的能力。
（4）教师的作用：观察者，指导者，为儿童提供榜样。

第3题：

蒙台梭利认为，幼儿动作的敏感期的时间约为（）。

正确答案:从初生到6岁

第4题：

蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是：激发儿童的（）。

正确答案:“内在纪律”

第5题：

在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。

• A、观察指导、示范、准备
• B、观察指导、准备教具创设环境
• C、制定教育目标、准备教具、示范
• D、制定教育目标、创设环境、示范

正确答案:A

第6题：

蒙台梭利认为儿童发展是在（）中实现的。

正确答案:工作

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

蒙台梭利的“初级教学法”
蒙台梭利的初级初级法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、实际生活练习四个方面。
略

第13题：

蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。

正确答案:正确

第14题：

简述蒙台梭利对教师的要求。

正确答案: （1）原则是要求以儿童为中心；
（2）具备观察的素质；
（3）了解儿童特点；
（4）善于指导或引导儿童；
（5）成为学校与家庭、社区的联络者与沟通者。

第15题：

蒙台梭利课程中，教师的作用是（）、（）、（）。

正确答案:指导者；观察者；儿童的榜样

第16题：

蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。

正确答案:正确

第17题：

试述蒙台梭利关于教师作用的主要观点。

正确答案:在蒙台梭利教育体系中儿童的自我教育是主要教育方式，那么教师起什么作用呢？蒙台梭利认为，教师的首要任务是用科学的态度、科学的方式去观察、研究“自然的儿童”，真正了解儿童的本来面目，从而揭开生命发展的“秘密面纱”，探讨生命的“深刻真理”。其次，在真正了解和认识儿童的前提下，教师应成为儿童自我发展的“援助者”、优异环境的“创造者”。也就是说，教师的工作除了消极的观察，还应该积极地引导儿童，但这种引导并不是那种直接教给儿童方法和观念的传统做法，而是给儿童提供活动的环境和作业的教具，使儿童通过自己的作业达到自我发现和发展，同时，教师应该阻止儿童的不良行为，免得危及儿童本人和其他儿童的发展。再次，教师应无限热爱儿童，献身教育事业，不断完善自己，以自己的完美形象作为儿童自我教育的榜样。
我们认为，蒙台梭利要求教师以身作则、研究儿童、引导儿童，这对于提高教师素质也有积极意义。但是，由于蒙台梭利把儿童的天性理想化，夸大了儿童的自发冲动和自由活动在教育中的重要性，因而也就夸大了儿童自我教育的作用和意义。这就决定了在蒙台梭利的教育体系中，教师的主要职能是被动、消极的，教师的主导作用，尤其是直接传授知识和说理方面的作用就不能充分发挥。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：