试述幼儿生长发育的规律。

题目
试述幼儿生长发育的规律。

相似考题

1.婴幼儿生长发育的基本规律是( )。

2.幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( )A.首尾规律、近远规律 B.头尾规律、远近规律 C.上下规律、远近规律 D.从局部到整体规律、近远规律

3.简述幼儿生长发育的基本规律。

4.婴幼儿生长发育及评价()。A.婴幼儿生长发育的一般规律及影响因素B.婴幼儿生长发育的评价指标C.婴幼儿解剖生理特点D.婴幼儿生长发育的评价标准

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  • 第1题：

    婴幼儿睡眠时应任其按（）熟睡。

    • A、生长发育规律
    • B、睡眠规律
    • C、生理规律
    • D、大脑中枢需要

    正确答案:B

  • 第2题：

    建立合理的生活规律，有利幼儿良好生活习惯的培养，能促进小儿生长发育。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    婴幼儿生长发育的一般规律是什么？


    正确答案: 生长发育的一般规律是：
    （1）头尾规律。头部的发育先于四肢。
    （2）由近及远。先抬肩，后手指活动。
    （3）由粗到细。先出现粗大动作，后出现精细动作。
    （4）由低级到高级。先感知，后分析判断。
    （5）由简单到复杂。先会发单音，后会词组、句子。

  • 第4题：

    简述幼儿生长发育的规律？


    正确答案:（一）生长发育是由量变到质变的过程
    （二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
    （三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡
    （四）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调
    （五）生理的发育与心理的发展密切相关
    （六）生长发育具有个体差异性

  • 第5题：

    婴幼儿生长发育的基本规律是（）。

    • A、生长发育既有连续性又有阶段性
    • B、生长发育的速度是直线式的
    • C、身体个系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的
    • D、每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点  
    • E、婴幼儿的生长发育差异较大，没有规律

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多选题
    婴幼儿生长发育的基本规律是（）。
    A

    生长发育既有连续性又有阶段性

    B

    生长发育的速度是直线式的

    C

    身体个系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的

    D

    每个婴幼儿的生长发育都有其自己的特点

    E

    婴幼儿的生长发育差异较大，没有规律


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    试述少儿生长发育的一般规律？

    正确答案： （1）生长发育的波浪性或阶段性：人体的生长发育虽是一个连续、统一逐渐完善的过程，但在各个年龄段生长发育并非是匀速上升的，而是有快有慢，呈现出明显的波浪性。
    （2）生长发育的非等比性：人体是一个统一的有机整体。因此，人体各部分的生长发育有相应的比例，但身体各部分的生长发育在同一时期内，并不按等比例生长发育。这才导致由受精卵分化发育成为胎儿，而由胎儿逐渐生长发育成成人的体型。
    （3）生长发育的程序性：即生长发育具有一定的程序。表现在下肢生长领先于上肢领先于躯干；长度的发育领先于围度、宽度；身高的增长领先于体重等。
    （4）生长发育的性别差异：女子青春期发育较男子早；男性生长曲线的波峰、波幅大于女性，男女生长发育曲线出现交叉。就身高而言，第一次交叉在7－10岁，第二次交叉在12－13岁；青春期男性上体围、宽度增长得较快，女生则是下肢的围、宽度增长较快，形成了男生上体宽粗、下肢细长；女生则上肢窄细、下肢粗短的体型。
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  • 第9题：

    问答题
    简述幼儿生长发育的规律？

    正确答案： （一）生长发育是由量变到质变的过程
    （二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
    （三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡
    （四）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调
    （五）生理的发育与心理的发展密切相关
    （六）生长发育具有个体差异性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述注意的规律与幼儿活动的关系。

    正确答案：
    注意的规律主要表现为注意的选择性、注意的范围、注意的稳定性和注意的分配等方面。它与幼儿活动的关系主要表现为利用这些规律的教育意义。
    (1)注意的选择性与幼儿的活动
    注意具有选择信息的功能,这就是注意的选择性。注意选择性的发展有如下几个方面的规律:幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的;幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系;幼儿注意的选择性受强化方式的影响。我们在组织幼儿活动时,如何引导幼儿注意选择活动的目标,应该考虑到这些规律。
    教育意义:幼儿教育内容的安排,要适合已有知识经验和认知发展水平:幼儿在注意物体特征方面存在个性差异;幼儿注意选择性可通过教育强化改变。
    (2)注意的稳定性与幼儿的活动
    注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。幼儿注意的稳定性有如下几个特点:①幼儿注意的稳定性比较差;②活动中影响幼儿注意稳定性的因素:注意的对象新颖、生动、形象鲜明,活动的游戏化,注意与幼儿操作活动的结合,幼儿的身体状况;③幼儿注意的稳定性存在明显的年龄差异。
    教育意义:教育教学内容难易适当,符合幼儿心理发展水平;教育教学方式要新颖多变,富于变化;幼儿园大、中、小班作业时间应当有别,集体活动时间适当、内容多样。
    (3)注意的分配与幼儿的活动
    在同一时间内,把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上,这就是注意的分配,发展注意的分配能力,考虑注意分配的条件。①如果对同时进行的几种活动都比较熟练,或者对其中一种活动掌握得非常熟练,甚至接近于自动化的程度,那么,注意的分配就比较好。另外更要注意,当要求幼儿注意两件或更多的事情时。其中有一件或几件应该是幼儿已经掌握的或熟练的,是幼儿能力范围之内的,是幼儿非常熟悉的事物。否则。幼儿的活动就不能顺利进行。②进行两种或几种活动时,在头脑中形成密切的联系。
    教育意义:通过各种活动,培养幼儿的有意注意与自我控制能力;加强动作或活动练习,使幼儿对活动熟练,做起来不必花费太多的注意力和精力;使同时进行的活动,在幼儿头脑中形成密切的联系。
    (4)注意的广度与幼儿的活动
    注意的广度又称注意的范围。它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。幼儿注意的范围是比较小的,但随着年龄的增长,幼儿注意的范围在逐渐扩大。一般来说,幼儿在较短的时间片段中不能注意较多的事物。影响注意广度的因素主要有以下两个方面:注意对象的特点;活动的任务和个人的知识经验。根据注意广度的这些规律以及幼儿注意广度的特点,教师在组织幼儿进行活动的过程中,要注意以下几个方面:在组织活动时,应向幼儿提出明确的任务,而且任务具体,不能同时提出的太多,以免影响幼儿对某一活动任务的注意范围;在教授幼儿知识或讲述某一事物时,所使用的教具或所出现的事物一次呈现的不能太多;在组织幼儿活动时,要考虑到注意对象的特点;为幼儿提供的活动一定是幼儿知识经验范围以内的,因为幼儿已有的知识经验可帮助他们把这些注意的各个对象联系起来,并且由于幼儿能够理解注意的对象,从而扩大幼儿的注意范围。
    教育意义:具体而明确的要求,同一段时间不能要求注意太多方面;呈现挂图或直观教具时,数目不能太多,排列应当有序;采用幼儿感兴趣的方式、方法教学,帮助他们获得知识经验,扩大注意范围。
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  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿生长发育的基本规律。

    正确答案： （1）生长发育是由量变到质变的过程；
    （2）生长发育有连续性又有阶段性；
    （3）生长发育的速度是波浪式的；
    （4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；
    （5）生理和心理的发展是密切联系的；
    （6）每个儿童的发展有他自己的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    婴幼儿生长发育的一般规律是什么？

    正确答案： 生长发育的一般规律是：
    （1）头尾规律。头部的发育先于四肢。
    （2）由近及远。先抬肩，后手指活动。
    （3）由粗到细。先出现粗大动作，后出现精细动作。
    （4）由低级到高级。先感知，后分析判断。
    （5）由简单到复杂。先会发单音，后会词组、句子。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试述小儿生长发育的规律?


    正确答案:(1)生长发育是一个连续的过程，但各年龄期非等速进行。
    (2)各系统器官的发育不平衡。神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统则先快而后回缩。
    (3)生长发育具一定规律。遵循由上而下，由近而远，由粗大到精细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。
    (4)具个体差异。因遗传、性别、环境、教养的影响，具较大的个体差异。

  • 第14题：

    健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，但为了表演可以对幼儿进行训练。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    婴幼儿生长发育的一般规律是（）

    • A、头尾规律
    • B、由近及远
    • C、由粗到细
    • D、由低级到高级

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿生长发育过程中具有哪些规律？


    正确答案:（1）生长发育是由量变到质变的过程。
    （2）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。
    （3）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡。
    （4）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调。
    （5）生理的发育与心理的发展密切相关。
    （6）生长发育具有个体差异性。

  • 第17题：

    婴幼儿营养与保育的工作任务有（）。

    • A、根据婴幼儿生长发育规律科学合理安排膳食  
    • B、构建婴幼儿良好的进食氛围  
    • C、养成良好的进食习惯
    • D、评级婴幼儿生长发育状况，预防营养失衡  
    • E、营造良好环境，促进心理发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    试述注意的规律与幼儿活动的关系。


    正确答案:注意的规律主要表现为注意的选择性、注意的范围、注意的稳定性和注意的分配等方面。它与幼儿活动的关系主要表现为利用这些规律的教育意义。
    （1）注意的选择性与幼儿的活动。幼儿教育内容的安排，要适合已有知识经验和认知发展水平：幼儿在注意物体特征方面存在个性差异；幼儿注意选择性可通过教育强化改变。
    （2）注意的稳定性与幼儿的活动。教育教学内容难易适当，符合幼儿心理发展水平；教育教学方式要新颖多变，富于变化；幼儿园大、中、小班作业时间应当有别，集体活动时间适当、内容多样。
    （3）注意的分配与幼儿的活动。通过各种活动，培养幼儿的有意注意与自我控制能力；加强动作或活动练习，使幼儿对活动熟练，做起来不必花费太多的注意力和精力：使同时进行的活动，在幼儿头脑中形成密切的联系。
    （4）注意的广度与幼儿的活动。具体而明确的要求，同一段时间不能要求注意太多方面；呈现挂图或直观教具时，数目不能太多，排列应当有序；采用幼儿感兴趣的方式、方法教学，帮助他们获得知识经验，扩大注意范围。

  • 第19题：

    问答题
    幼儿生长发育过程中具有哪些规律？

    正确答案： （1）生长发育是由量变到质变的过程。
    （2）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。
    （3）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡。
    （4）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调。
    （5）生理的发育与心理的发展密切相关。
    （6）生长发育具有个体差异性。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，但为了表演可以对幼儿进行训练。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述小儿生长发育的规律。

    正确答案： （1）生长发育是一个连续的过程，但各年龄期非等速进行。（2）各系统器官的发育不平衡。神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统则先快而后回缩。（3）生长发育具一定规律。遵循由上而下，由近而远，由粗大到精细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。（4）具个体差异。因遗传、性别、环境、教养的影响，具较大的个体差异。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    婴幼儿生长发育的一般规律是（）
    A

    头尾规律

    B

    由近及远

    C

    由粗到细

    D

    由低级到高级


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    婴幼儿睡眠时应任其按（）熟睡。
    A

    生长发育规律

    B

    睡眠规律

    C

    生理规律

    D

    大脑中枢需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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