下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊! 让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你!” 请

题目
下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊!
让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你!”
请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。

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1.年轻恒牙一般在萌出后多久牙根完全形成A.萌出后即形成B.萌出后挚年C.萌出后l年D.萌出后2～3年E.萌出后4～5年

2.要在tbAddress表中插入记录,下面哪条语句是正确的?()A.Insert Into tbAddress(strName,strTel) Values("萌萌","6545632")B.Insert Into tbAddress(strName,strEmail) Values("萌萌", "")C.Insert Into tbAddress(strName,strEmail) Values("萌萌",NULL)D.Insert Into tbAddress(strName,intAge) Values(萌萌,22)

3.恒牙根尖发育完成的时间是A:萌出时 B:萌出后半年 C:萌出后1年内 D:萌出后2～3年 E:萌出后6～8年

4.年轻恒牙一般在萌出后多久牙根完全形成A.萌出后即形成B.萌出后半年C.萌出后1年D.萌出后2～3年E.萌出后4～5年

更多“下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊! ”相关问题

  • 第1题：

    萌萌是一名高二学生，父母对她的学习要求很严格。虽然萌萌的学习成绩一直名列前茅，但是父母还是要求她周末也要在家学习。如果出去玩的话也只有两个小时，每天除了做好老师布置的作业，还要做一套模拟试卷。萌萌找到社会工作者大雄，向她诉说自己的事情时，大雄说：“是呀，你父母对你学习要求得太严格了……”大雄采用的会谈技巧是( )。

    A、澄清
    B、摘要
    C、对焦
    D、心理

    答案：B
    解析：
    摘要，即社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括和归纳其中的要点。

  • 第2题：

    年轻恒牙一般在萌出后多久牙根完全形成（）

    • A、萌出后即形成
    • B、萌出后半年
    • C、萌出后1年
    • D、萌出后2~3年
    • E、萌出后4~5年

    正确答案:D

  • 第3题：

    要在tbAddress表中更新记录，下面（）语句是正确的。

    • A、Update tbAddress Set strName="萌萌"，intAge=22 Where ID=2
    • B、Update tbAddress Set strName=萌萌，intAge=22 Where strName=萌萌
    • C、Update tbAddress Set dtmSubmit=2008-10-1 Where strName="萌萌"
    • D、Update tbAddress Set intAge=18

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（）学习。

    • A、言语信息
    • B、态度
    • C、智慧技能
    • D、认知策略

    正确答案:B

  • 第5题：

    15岁的萌萌想去台湾旅游，自由行可以和谁一起去（）

    • A、同学
    • B、表姐
    • C、外婆
    • D、老师

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药，何老师的做法（   ）
    A

    合法，教师可以喂食非处方药

    B

    合法，有利于防止疾病传播扩散

    C

    不合法，幼儿用药应先征得监护人同意

    D

    不合法，幼儿园应在医师的指导下用药


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    问答题
    下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说："瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？"萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说："乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！"请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。

    正确答案： 马老师的行为是正确的。幼儿园的一日生活有重要的教育意义。幼儿一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分。幼儿每天都会从各种必不可少的日常生活中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，锻炼独立生活的能力，发展德、智、体、美等方面的素质，因此孩子能做的事，教师不要代替，家长也不要包办。这个道理，马老师还努力引导家长明白，使幼儿园和家庭通力合作，为孩子营造一个顺利成长的环境，这样更有利于孩子的全面发展。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下面（）语句可以查询strName为"萌萌"且是2008年8月8日前注册的用户。
    A

    Select * From tbAddress Where strName=萌萌 And dtmSubmit<#2008-8-8#

    B

    Select * From tbAddress Where strName=萌萌And dtmSubmit<2008-8-8

    C

    Select * From tbAddress Where strName=萌萌And dtmSubmit<#2008-8-8#

    D

    Select * From tbAddress Where strName=萌萌Or dtmSubmit<#2008-8-8#


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    要在tbAddress表中插入记录，下面（）语句是正确的。

    • A、Insert Into tbAddress（strName，strTel）Values（"萌萌"，"6545632"）
    • B、Insert Into tbAddress（strName，strEmail）Values（"萌萌"，""）
    • C、Insert Into tbAddress（strName，strEmail）Values（"萌萌"，NULL）
    • D、Insert Into tbAddress（strName，intAge）Values（萌萌，22）

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    乳牙的萌出一般从什么牙开始，什么牙最后萌出？（）

    • A、上Ⅰ先萌，上Ⅴ最后萌出
    • B、下Ⅰ先萌，上Ⅴ最后萌出
    • C、上Ⅰ先萌，下Ⅴ最后萌出
    • D、下Ⅰ先萌，下Ⅴ最后萌出
    • E、下Ⅰ先萌，上Ⅲ最后萌出

    正确答案:B

  • 第11题：

    下述牙齿萌出特点的描述中错误的是（）。

    • A、下颌牙的萌出略早于上颌同名牙
    • B、按先后顺序萌出
    • C、男性萌出的平均年龄早于女性
    • D、左右对称同期萌出
    • E、在一定时间内萌出

    正确答案:C

  • 第12题：

    恒牙根尖发育完成的时间是（）

    • A、萌出时
    • B、萌出后半年
    • C、萌出后1～2年
    • D、萌出后3～5年
    • E、萌出后6～8个月

    正确答案:D

  • 第13题：

    问答题
    材料：离园时，李老师发觉奇奇的衣服挺别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在李老师铺导下，奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说：“瞧这衣服模样，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让他再练习一下，相信他会有进步的，你说对吗？”奇奇妈妈听了李老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：“乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！”问题：请结合幼儿园一日活动教育原理，分析李老师的行为。

    正确答案：
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    年轻恒牙一般在萌出后多久牙根完全形成（）
    A

    萌出后即形成

    B

    萌出后半年

    C

    萌出后1年

    D

    萌出后2~3年

    E

    萌出后4~5年


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    乳牙的萌出一般从什么牙开始，什么牙最后萌出？（）
    A

    上Ⅰ先萌，上Ⅴ最后萌出

    B

    下Ⅰ先萌，上Ⅴ最后萌出

    C

    上Ⅰ先萌，下Ⅴ最后萌出

    D

    下Ⅰ先萌，下Ⅴ最后萌出

    E

    下Ⅰ先萌，上Ⅲ最后萌出


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树的树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有（）的特征。
    A

    拟人性

    B

    情绪性

    C

    直觉行动性

    D

    同情心


    正确答案： C
    解析：

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