小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力

题目
小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()


A.稳定性

B.广度

C.转移力

D.分配能力
相似考题

1.在上课时，你发现有个幼儿尿裤子了。作为幼儿老师，你怎么办?

2.面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。 A、依法执教 B、团结协作 C、尊重同事 D、终身学习

3.一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格 B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥.而不应该以“封嘴”惩罚 C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为 D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因

4.观看视频，根据要求回答问题。 题目：《尊重幼儿》 视频描述：一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演。有一位幼儿问老师， 我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”幼儿说：“书中的原话太长.我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。 问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。（14分）

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  • 第1题：

    面对捣乱的幼儿 ,个别老师采取体罚的办法 ,叶老师没有这样做 ,而是耐心地与幼儿交流 ,帮助他们改正缺点 ,这说明叶老师能够做到 (　　 )

    A.依法执教 B.团结协作

    C.尊重同事 D.终身学习


    答案：A
    解析：
    A【解析】教师对学生没有体罚的权利 ,叶老师做到了依法执教。

  • 第2题：

    小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差，这说明该幼儿的注意具有很好的（）。

    • A、稳定性
    • B、广度
    • C、转移力
    • D、分配能力

    正确答案:A

  • 第3题：

    某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。


    正确答案:数

  • 第4题：

    有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。


    正确答案:分配

  • 第5题：

    一位幼儿老师在上完舞蹈课后，请孩子们打分："这节课你给老师打几分?给自己打几分?"一个小女孩是这样打的："我给老师打一百分，给自己打九十五分。"老师问："为什么给我一百分?"小女孩说："我觉得老师跳得很好，教得也很好，所以打一百分。""那为什么给自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子说："因为我今天穿的是球鞋，有点硬，在练习单腿跪的动作时，脚面没有完全贴到地面，所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈课上，我一定会记得穿舞蹈鞋，那样我就会拿到一百分了。" 问题： 请结合幼儿园教育评价的相关知识，分析材料中教师所采用的评价方法。


    正确答案:这一材料中，教师给幼儿提供了自我评价的机会，并促使其形成积极、正确的评价观。
    自我评价是自我意识的一种表现，也是元认知发展的一个非常重要的 方面。此材料中的小女孩能够很好地反思自己，客观地分析评价自己，并有着积极的心态。幼儿教师在教育工作中，要培养幼儿自我反思、自我评价的能力，逐步引 导幼儿从简单笼统的评价向具体细致的评价发展。只有多给幼儿创造自我评价的机会，他们的自我评价能力才会逐步提高，从而积极客观地认识、评价自己。

  • 第6题：

    下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）

    • A、一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他
    • B、老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发
    • C、上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课
    • D、老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来

    正确答案:C

  • 第7题：

    上数学课时，教师让幼儿每人手里拿一套计算卡片跟随老师动手演算。教师此举的目的在于（）

    • A、使幼儿明确活动的目的和任务
    • B、丰富幼儿的知识经验以促进注意品质的发展
    • C、让幼儿在积极的动手活动中保持有意注意
    • D、对幼儿提出一定的注意要求，使幼儿控制自己的注意力

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。

    正确答案： 分配
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时，他说“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有（）
    A

    片面性

    B

    深刻性

    C

    客观性

    D

    依从性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差，这说明该幼儿的注意具有很好的（）。
    A

    稳定性

    B

    广度

    C

    转移力

    D

    分配能力


    正确答案： A
    解析： 注意稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间较长。幼儿在上舞蹈课时能够善始善终说明幼儿的注意具有很好的稳定性。

  • 第11题：

    单选题
    儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。
    A

    广度

    B

    稳定性

    C

    分配能力

    D

    范围


    正确答案： B
    解析：
    从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

  • 第12题：

    单选题
    面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。
    A

    依法执教

    B

    团结协作

    C

    尊重同事

    D

    终身学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( )


    答案：对
    解析：
    幼儿情感中的道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。主要表现在对待国家、民族、集体及人与人之间的关系等各个方面，入爱国主义情感、集体主义感、荣誉感、自尊心等。

  • 第14题：

    当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时，他说“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有（）

    • A、片面性
    • B、深刻性
    • C、客观性
    • D、依从性

    正确答案:D

  • 第15题：

    某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？


    正确答案:三种方法都是错的。

  • 第16题：

    上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（）

    • A、立即让该幼儿离座去喝水
    • B、让该幼儿坚持到下课
    • C、批评后再让其喝水
    • D、停止教育活动，督促所有幼儿喝水

    正确答案:A

  • 第17题：

    儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。

    • A、广度
    • B、稳定性
    • C、分配能力
    • D、范围

    正确答案:B

  • 第18题：

    老师在班上用眼一扫，便知道哪些幼儿在，哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    老师在班上用眼一扫，便知道哪些幼儿在，哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演，有一位幼儿问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”幼儿说：“书中的原话太长，我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。　　问题：请评价一下这位幼儿教师的做法。

    正确答案：
    该材料体现了师幼人格上的平等关系。
    (1)幼儿虽然年纪小,但作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。该教师能够充分认识到幼儿独立的社会地位,在对待幼儿时没有架子,平等对待幼儿,从幼儿的角度出发,尊重幼儿的意见,让幼儿真正感到平等和亲切。
    (2)民主的师幼关系是一种朋友式的友好帮助的关系。该教师从过去的知识传授者、权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴,同时,又能够看到幼儿是处在发展中的个体,对幼儿进行正确的指导,引导鼓励幼儿按照自己的方式演出,激发了幼儿活动的积极性。同时,师幼间实现了零距离接触,民主和谐的课堂氛围逐步形成。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）
    A

    一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他

    B

    老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发

    C

    上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课

    D

    老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来


    正确答案： D
    解析： 人的注意可分为无意注意和有意注意。无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力、自然而然产生的注意。有意注意是指有预定目的、必要时还需要付出一定意志努力的注意。

  • 第22题：

    单选题
    上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（　　）。
    A

    立即让该幼儿离座去喝水

    B

    让该幼儿坚持到下课

    C

    批评后再其喝水

    D

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水


    正确答案： A
    解析：
    教师在遇到个别幼儿口渴想喝水时，要做的便是立即让幼儿单独去喝水，尽量不要影响其他小朋友。如果不能立即处理，很可能引起其他幼儿的反应，将其当作榜样，嚷着要喝水，要尽量分散幼儿的注意力。

  • 第23题：

    单选题
    面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到(　)。
    A

    依法执教

    B

    团结协作

    C

    尊重同事

    D

    终身学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？

    正确答案： 三种方法都是错的。
    解析： 暂无解析

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