思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。 A、托班幼儿 B、小班幼儿 C、中班幼儿 D、大班幼儿

题目
思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。

A、托班幼儿
B、小班幼儿

C、中班幼儿
D、大班幼儿


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  • 第1题:

    直觉行动思维的主要特点是()。

    A、它是最低水平的思维

    B、思维在直接的感知中进行

    C、思维在间接的感知中进行

    D、思维在实际行动中进行


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。这种思维是( )。

    A.抽象逻辑

    B.具体形象

    C.辩证逻辑

    D.直觉行动


    正确答案:D

  • 第3题:

    直觉行动思维的表现是()。

    A:在动作之外思考
    B:思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    C:借助表象思维
    D:对行动结果有预见性

    答案:B
    解析:
    直觉行动思维是指婴儿的思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。即婴儿思维依靠动作进行,不能离开动作之外进行思考,只能思考动作所接触到的事物,婴儿直觉行动思维的主要特点是:1)直观性和行动性;2间接性和概括性;3)缺乏对行动结果的预见性和计划性;4)思维的狭隘性;5)思维与语言相联系,开始出现形象性特点。但是还未出表象思维。

  • 第4题:

    直觉行动思维的表现是( )单选

    A. 在动作之外思考
    B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    C. 借助表象思维
    D. 对行动结果有预见性

    答案:B
    解析:
    知识点: 发展心理学 /婴儿期
    直觉行动思维:直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,离不开儿童自身的动作,婴儿思维依据动作进行,动作所触及到的事物。婴儿期思维的典型特征是直觉行动思维。

  • 第5题:

    直觉行动思维表现为()。

    • A、借助表象思维
    • B、在动作之外思考
    • C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    • D、对行动结果有预见性

    正确答案:C

  • 第6题:

    直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是()。

    • A、尝试错误
    • B、探试错误
    • C、认知图式
    • D、顿悟

    正确答案:A

  • 第7题:

    幼儿的思维是()占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、自我中心性
    • D、抽象性

    正确答案:B

  • 第8题:

    思维的种类不包括()。

    • A、直观行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、感知形象思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:C

  • 第9题:

    关于直观行动思维描述,错误的是()

    • A、直观行动思维是最低水平的思维
    • B、3-7岁儿童主要是直观行动思维
    • C、在直观行动思维活动之前,个体主观上没有预定目的和行动计划
    • D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。
    A

    托班幼儿

    B

    小班幼儿

    C

    中班幼儿

    D

    大班幼儿


    正确答案: D
    解析: 婴儿期与先幼儿期(0~3岁)儿童的思维处于直观行动阶段,思维依赖感知和动作;幼儿期(3~6岁)儿童思维处于具体形象阶段,思维依赖于表象。

  • 第11题:

    单选题
    直觉行动思维主要特点是()。
    A

    思维是在直接的感知中进行

    B

    思维不能离开对具体事物的直接感知

    C

    思维是在实际行动中进行

    D

    思维不能离开儿童自己的动作


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    直觉行动思维表现为()。
    A

    借助表象思维

    B

    在动作之外思考

    C

    思维活动离不开儿童自身对物体的感知

    D

    对行动结果有预见性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    直觉行动思维表现为( )。

    A.在动作之外思考

    B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知

    C.借助表象思维

    D.对行动结果有预见性


    正确答案:B

  • 第14题:

    幼儿的思维特点是以直观行动思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。()


    答案:错
    解析:
    【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出,“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练”。

  • 第15题:

    直觉行动思维的表现是()。

    A.在动作之外思考
    B.借助表象思维
    C.思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    D.对行动结果有预见性

    答案:C
    解析:
    直觉行动思维,也称直观行动思维,指依靠对事物的感知,依靠人的动作来进行的思维。 直觉行动思维是最低水平的思维,这种思维方式在2~3岁儿童身上表现最为突出,在3~4岁儿童身上也常有表现。因此本题选C。

  • 第16题:

    思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。
    A.托班幼儿 B.小班幼儿
    C.中班幼儿 D.大班幼儿


    答案:B
    解析:
    小班幼儿的思维特点:思维处在直观行动性阶段,这一时期的幼儿思维依赖于一定的情境。特别是在幼儿园小班初期的绘画和游戏活动中,思维的直观行动性表现得非常明显。

  • 第17题:

    处于直觉行动思维阶段的孩子,其思维的主要工具是感知和()


    正确答案:动作

  • 第18题:

    直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    直觉行动思维主要特点是()。

    • A、思维是在直接的感知中进行
    • B、思维不能离开对具体事物的直接感知
    • C、思维是在实际行动中进行
    • D、思维不能离开儿童自己的动作

    正确答案:D

  • 第20题:

    思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。

    • A、托班幼儿
    • B、小班幼儿
    • C、中班幼儿
    • D、大班幼儿

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    关于直观行动思维描述,错误的是()
    A

    直观行动思维是最低水平的思维

    B

    3-7岁儿童主要是直观行动思维

    C

    在直观行动思维活动之前,个体主观上没有预定目的和行动计划

    D

    直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是()。
    A

    尝试错误

    B

    探试错误

    C

    认知图式

    D

    顿悟


    正确答案: B
    解析: 直观行动思维活动的典型方式是尝试错误,其活动过程是依靠具体动作展开的,而且有许多无效的多余动作。

  • 第23题:

    判断题
    直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    处于直觉行动思维阶段的孩子,其思维的主要工具是感知和()

    正确答案: 动作
    解析: 暂无解析