在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大.女孩要文静

题目
在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。

A.知道自己的性别
B.有明显的自我中心
C.认为男孩子穿裙子也很好
D.认为男孩要胆大.女孩要文静
相似考题

1.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（ ）A．知道自己的性别B．有明显的自我中心C．认为男孩子穿裙子也很好D．认为男孩要胆大，女孩要文静

2.对待超常儿童,家长只需要关注孩子的智力发展,其他事情可以包办,以保证孩子能具有高深学问。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（　　）。A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色

4.父亲在孩子成长过程中，起着哪些重要作用呢?A-提高B-性别角色C-不完全相同的D-重要伙伴E-重要源泉1.父亲是孩子游戏的()，父亲在工作之余，更多的是与孩子一起游戏。久之他会把父亲作为第一游戏伙伴来选择，也使父子的关系更加亲密。2.父亲帮助孩子形成积极个性品质。对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的()。3.父亲能()孩子社交技能。父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。4.父亲能使孩子()正常发展。父亲积极地和孩子交往，有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。5.父亲能促进孩子认知发展。由于父亲性格、能力等的独特特点，特别是父亲与孩子在交往上的独特性，使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是()。

更多“在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。”相关问题

  • 第1题：

    儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )

    A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识
    B.自我中心地认识性别角色
    C.刻板地认识性别角色
    D.去自我中心地认识性别角色

    答案：B
    解析：
    儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，对于学前儿童而言，主要经历了前三个阶段的发展：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2～3岁)；自我中心地认识性别角色(3～4岁)；刻板地认识性别角色(5～7岁)。

  • 第2题：

    青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    简述儿童性别角色的发展。


    正确答案: 随着儿童的成长，他们逐渐地学习到社会期望对男性和女性的行为要求，并利用这些信息指导和控制他们的行为，适应社会交往。研究表明，儿童对性别角色的理解的发展速度没有性别差异。儿童对性别的掌握，有赖于性别认同的确立，而性别认同的确立又有赖于认知的发展。儿童对自己的性别的认识，是形成心理结构的基础，而这种心理结构又决定着不同性别的人在一定的社会条件下如何采取行动和次阿曲什么样的行为。

  • 第5题：

    孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）

    • A、形成了性别角色习惯
    • B、具有了性别概念
    • C、产生了性别行为
    • D、对性别角色有明确的认识

    正确答案:B

  • 第6题：

    儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）。

    • A、开始知道自己的性别
    • B、自我中心地认识性别角色
    • C、刻板地认识性别角色
    • D、较灵活地认识性别角色

    正确答案:C

  • 第7题：

    填空题
    孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。

    正确答案： 刻板地认识性别角色
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()。
    A

    开始知道自己的性别

    B

    自我中心地认识性别角色

    C

    刻板地认识性别角色

    D

    较灵活地认识性别角色


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（　　）。
    A

    知道自己的性别

    B

    有明显的自我中心

    C

    认为男孩子穿裙子也很好

    D

    认为男孩要胆大，女孩要文静


    正确答案： B
    解析：
    儿童性别角色的发展经历了四个阶段，对于学龄前儿童来讲，主要经历了前三个阶段的发展：①第一阶段：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2～3岁）；②第二阶段：自我中心地认识性别角色（3～4岁）；③第三阶段；刻板地认识性别角色（5～7岁），孩子们不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素，如男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。

  • 第10题：

    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。

    A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B自我中心地认识性别角色

    C刻板地认识性别角色

    D灵活认识性别角色


    C
    略

  • 第11题：

    青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。


    正确答案:正确

  • 第12题：

    孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。


    正确答案:刻板地认识性别角色

  • 第13题：

    在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能出现的情况是（）。

    • A、不知道自己的性别
    • B、有明显的自我中心
    • C、认为男孩子穿裙子也很好
    • D、认为男孩要胆大，女孩要文静

    正确答案:D

  • 第14题：

    学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）

    • A、开始知道自己的性别
    • B、自我中心地认识性别角色
    • C、刻板地认识性别角色
    • D、较灵活地认识性别角色

    正确答案:C

  • 第15题：

    在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

    • A、知道自己的性别
    • B、有明显的自我中心
    • C、认为男孩子穿裙子也很好
    • D、认为男孩要胆大，女孩要文静

    正确答案:D

  • 第16题：

    单选题
    在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能出现的情况是（）。
    A

    不知道自己的性别

    B

    有明显的自我中心

    C

    认为男孩子穿裙子也很好

    D

    认为男孩要胆大，女孩要文静


    正确答案： D
    解析： 5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚。

  • 第17题：

    单选题
    孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。
    A

    形成了性别角色习惯

    B

    具有了性别概念

    C

    产生了性别行为

    D

    对性别角色有明确的认识


    正确答案： A
    解析： 能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。

  • 第18题：

    单选题
    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。
    A

    知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B

    自我中心地认识性别角色

    C

    刻板地认识性别角色

    D

    灵活认识性别角色


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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