第1题:
阅读下面材料,回答问题。教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。问题:请问教师这样做的目的是什么?符合什么规律?
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:郑玄对“邪”是怎样解释的?
第10题:
下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:“惠”是什么意思?这是谁的注?
第11题:
第12题:
第13题:
阅读下面材料,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是“造房子,造仓库,造学校,铺路”,学生小明的回答是“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。问题:请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
阅读下面的文字,回答问题。
第21题:
阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?
第22题:
下面是《毛诗正义?北风》的第一章,阅读并回答问题:“雱”的读音和意义是什么?
第23题: