在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同?

题目

在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同?

相似考题

1.专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

2.下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()。A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性 B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略

3.专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同?

4.以下说法中，错误的是（ ）。A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性B．专家型教师有完善的维持学生注意的方法C．专家型教师往往较注意课堂的细节D．专家型教师有丰富的教学策略

更多“在提问策略与反馈策略上,专家型教师与新教师存在哪些不同? ”相关问题

  • 第1题：

    在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？


    答案：
    解析：
    专家型教师提出的问题更多，从而使学生得到的反馈也更多。并且在学生正确回答问题后，会进一步提出问题，引导学生进一步思考。对于学生的错误回答，专家型教师将对同一学生提出另一问题，给出指导性反馈。专家型教师比新教师在学生自发讨论中更有可能提出反馈。

  • 第2题：

    请分析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同。


    答案：
    解析：
    [参考答案]在提问策略与反馈策略上，专家教师与新教师存在着许多不同的地方。首先，专家教师比新教师提的问题更多，从而学生获得反馈的机会就多，学习更加精确的机会也越多。其次，在学生正确回答后，专家教师比新教师更多地再提另外一个问题，这样可促进学生进一步思考。再次，对于学生错误的回答，专家教师较之新教师更易针对同一学生提出另一个问题，或者是给出指导性反馈(即教师确定学生学习过程中哪一步导致错误，而不是仅仅说出答案是错的)。最后，专家教师比新教师在学生自发的讨论中更可能提出反馈。

  • 第3题：

    在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同


    答案：
    解析：
    (1)专家型教师比新教师提的问题更多,从而学生获得反馈的机会就多，学习更加精确的机会也越多》
    (2)在学生正确回答后，专家型教师会更多地再提一个问题，促使学生进一步思考。
    (3)对于学生错误的回答，专家型教师比新教师更易针对同一学生提出另一个问题，或者是给出指导 性反馈。
    (4)专家型教师比新教师在学生自发的讨论中更可能提出反馈。

  • 第4题：

    在提问策略与反馈策略上，专家型教师与新教师存在哪些不同？


    答案：
    解析：
    (1)专家型教师比新教师提的问题更多,从而学生获得反馈的机会就多，学习更加精确的机会也越多》
    (2)在学生正确回答后，专家型教师会更多地再提一个问题，促使学生进一步思考。
    (3)对于学生错误的回答，专家型教师比新教师更易针对同一学生提出另一个问题，或者是给出指导 性反馈。
    (4)专家型教师比新教师在学生自发的讨论中更可能提出反馈。

  • 第5题：

    以下说法中，错误的是(　)。

    　　A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性

    　　B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

    　　C.专家型教师往往较注意课堂的细节

    　　D.专家型教师有丰富的教学策略


    答案：C
    解析：
    C【解析】专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠

相关内容