授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

题目

授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

相似考题

1.“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 （ ）

2.“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）

3.“授之以鱼，不如授之以渔”，体现了教授学习策略能提高迁移的（ ）。

4.在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）

参考答案和解析
正确答案：
意识性；
更多“授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移的__________。 ”相关问题

  • 第1题：

    授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移 的（ ）。


    答案：意识 性,
    解析：

  • 第2题：

    教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。


    答案：
    解析：
    这句话是正确的。新课程改革的教学观强调：教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习，“授之以鱼“是指传授给学生知识，而”授之以渔“是指传授给学生学习的方法，在教学中，教给学生学习的方法更重要，重视让学生自己学会学习。符合新课改教学观的要求，因此是正确的。

  • 第3题：

    【多选题】下面不属于孔子教学方法的是（)。

    A．不愤不启,不悱不发

    B．诲人不倦

    C．授之以鱼,不如授之以鱼渔

    D．授之以政


    诲人不倦;授之以鱼，不如授之以渔;授之以政

  • 第4题：

    授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移 的_（ ）。


    答案：意识性,
    解析：

  • 第5题：

    对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解?


    答案：
    解析：
    这句话阐述的是教学方法问题,是要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习,我认为应当教会学生的是如何去学习,即学习方法,正如“授之以鱼,不如授之以渔”。在这个信息爆炸的年代,只有终身学习的人才不会被社会淘汰,所以学生必须掌握学习方法和技巧。 一个只得到鱼却不懂得捕鱼的学生,在吃光鱼后又该怎么办?一个没有得到鱼,却懂得捕鱼的学生,能够永无止境地去吸收新鲜的知识,捕获更多更大的鱼。所以作为一名老师,我要努力去研究一些学习方法,传授给学生,帮助他们终身学习,永远都有鱼吃。

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