为完成原型定向阶段的主要学习任务，教师应做些什么工作?

题目

为完成原型定向阶段的主要学习任务，教师应做些什么工作?

相似考题

1.在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务。

2.智力技能形成的三个阶段依次是（ ） A、原型定向、原型内化、原型操作 B、原型操作、原型内化、原型定向 C、原型定向、原型操作、原型内化 D、原型内化、原型定向、原型操作

3.结合实际，论述在原型定向阶段教师应当怎样帮助小学生完成学习任务?

4.在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务？

更多“为完成原型定向阶段的主要学习任务,教师应做些什么工作? ”相关问题

  • 第1题：

    为完成原型定向阶段的主要学习任务，教师应做些什么工作？


    答案：
    解析：
    (1)要使学生了解活动的结构,即了解构成活动的各个动作要素及动作之间的执行顺序,并了解动作 的执行方式。
    (2)要使学生了解各个动作要素、动作执行顺序和动作执行方式的各种规定的必要性，提高学生学习 的自觉性。
    (3)采取有效措施发挥学生的主动性与独立性。
    (4)教师的示范要正确，讲解要确切，动作指令要明确。
    总之，通过原型定向阶段的教学，学生建立起了关于活动的初步的肖我调节机制，从而为进行实际操 作提供了内部控制条件。

  • 第2题：

    7.以研究行为目标著名的 ，强调应该以具体而明确的方式说明学习者完成学习任务后能做些什么，并且提出了教学目标编写的ABCD法


    马杰

  • 第3题：

    23、单选题 动作的定向阶段，学生的学习内容依次有（） ①讲解活动原型 ②拟定并实施智力活动的实践模式 ③在大脑中形成活动的定向的表象；④确定活动原型 ⑤熟悉活动的程序和方法 ⑥示范活动原型 ⑦明确活动的任务和意义 A①③⑥ B③④⑥ C⑦⑤③ D③⑥⑦


    正确

  • 第4题：

    为完成原型定向阶段的主要学习任务，教师应做些什么工作


    答案：
    解析：
    (1)要使学生了解活动的结构,即了解构成活动的各个动作要素及动作之间的执行顺序,并了解动作 的执行方式。
    (2)要使学生了解各个动作要素、动作执行顺序和动作执行方式的各种规定的必要性，提高学生学习 的自觉性。
    (3)采取有效措施发挥学生的主动性与独立性。
    (4)教师的示范要正确，讲解要确切，动作指令要明确。
    总之，通过原型定向阶段的教学，学生建立起了关于活动的初步的肖我调节机制，从而为进行实际操 作提供了内部控制条件。

  • 第5题：

    以研究行为目标著名的马杰，强调应该以具体而明确的方式说明学习者完成学习任务后能做些什么，并且提出了教学目标编写的_________法。


    ABCD教学目标编写法

相关内容