检验和衡量教育工作的好坏,主要看_______是否得以实现。【 】
A.教育目的
B.教育理论
C.教育思想
D.教育价值
1.教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和 __________作用得以实现的。
2.教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的____________。
3.特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是( )。A.教育目的B.教育方针C.教育政策D.教育目标
4.教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的____。
第1题:
检验和衡量教育工作的好坏,主要看一一是否得以实现。( )A.教育目的B. 教育理论C.教育思想D.教育价值
第2题:
第3题:
检验和衡量教育工作好坏,主要看,()是否得以实现。
A教育目的
B教育价值
C教育思想
D教育理论
第4题:
教育目的是一切教育工作的_____,教育目的的实现则是教育活动的一。
第5题: