请教教师资格考试：反例和变式到底有什么区别呢

题目

 请教教师资格考试：反例和变式到底有什么区别呢

相似考题

1.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（ ）A. 变式B. 反例C. 正例D. 比较

2.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（ ） A．变式 B．反例 C．正例 D．比较

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  • 第1题：

    教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ ）

    A变式

    B反例

    C正例

    D比较


    正确答案：A

  • 第2题：

    我想请教关于教师资格考试材料的事。我查到好几个版本，到底哪一套最权威呢？麻烦你了


    各省教师资格教材是不一致的，请参照当地教材，一般书店老板都知道的

  • 第3题：

    教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。

    A.变式
    B.反例
    C.正例
    D.概括

    答案：A
    解析：
    变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

  • 第4题：

    教师资格考试中的反例和变式到底有什么区别呢


    变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。
    要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具备命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例。

  • 第5题：

    某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。

    A.同位概念

    B.变式

    C.反例

    D.以上三者兼有


    正确答案：B
    变式是用不同形式的直观材料或示例说明事物的本质属性，即变换事物的非本质特征，使事物的本质特征保持不变。进行“鸟”的概念教学中，企鹅、麻雀、鸵鸟都是鸟类的不同表现形式，是运用了变式来进行教学。

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