托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）A．高智商B．顽皮、淘气C．所作所为有时会逾越常规D．待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E．谦虚

题目

托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）

A．高智商

B．顽皮、淘气

C．所作所为有时会逾越常规

D．待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏

E．谦虚

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1.为什么呢?（ ） 查看材料A.高智商具有高创造性B.高创造性具有高智商C.低创造性一定低智商D.低智商必定低创造性E.高智商，创造性可能高，也可能低

2.托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点，即（ ）。 A.高智商 B.顽皮、淘气 C.所作所为有时会逾越常规 D.待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏 E.谦虚

3.高创造性儿童具有（　　）特点。 A.高智商 B.幽默感 C.能够容忍模糊与错误 D.待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏 E.具有强烈的好奇心，有抱负心和动机强

4.()调查发现,高创造性儿童具有如下特点高智商;顽皮、淘气;所作所为有时会逾越常规;待人处事不固执,较幽默,但难免带有嬉戏。A.托兰斯B.斯金纳C.布鲁纳D.桑代克

更多“托兰斯调查发现,高创造性儿童具有如下特点( )A.高智商B.顽皮、淘气 C.所作所为有时会 ”相关问题

  • 第1题：

    创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有( )。

    A.低智商不可能具有创造性
    B.高智商可能有高创造性
    C.高智商一定有高创造性
    D.低创造者的智商水平可能高

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    高智商者未必就具有高创造性。（ ）


    答案：对
    解析：
    研究表明，创造性与智力之间的关系并非简单的线性关系，高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性。

  • 第3题：

    在创造性测验中，最著名的是（）

    A吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验

    B托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验

    C韦克斯勒的儿童创造性测验

    D比内一西蒙的儿童创造性测验

    E斯坦福大学的创造性测验


    A,B
    略

  • 第4题：

    创造性与智力的关系主要体现在?（）
    A.高智商一定具有创造性
    B.高智商是高创造性的充分且必要条件
    C.低智商也可能具有创造性
    D.高智商是高创造性的必要非充分条件


    答案：D
    解析：
    创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既相互独立，又在某种条件下具有相关性：(1)低智商不可能具有创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性者的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。因此本题的正确答案为D。

  • 第5题：

    为什么呢（　　）

    A.高智商具有高创造性
    B.高创造性具有高智商
    C.低创造性一定低智商
    D.低智商必定低创造性
    E.高智商，创造性可能高，也可能低

    答案：B,D,E
    解析：

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