学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（ ）

题目

学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（ ）

相似考题

1.影响迁移的主要因素有：__________、原有认知结构、学习的心向与定势。

2.影响迁移的主要因素，有相似性、___________和学习的心向与定势。

3.影响迁移的主要因素有：_____、原有认知结构、学习的心向与定势。

4.影响迁移的主要因素有相似性、__________和学习的心向与定势。

参考答案和解析
正确答案：
×
卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。
更多“学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛 ”相关问题

  • 第1题：

    影响迁移的主要因素有相似性、___________和学习的心向与定势。


    正确答案：
    原有认知结构

  • 第2题：

    如何理解“学习心向与定势影响迁移”?


    答案：
    解析：
    心向与定势指的常常是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
    陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
    定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，这取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性，具体分析学习情境，既要考虑如何充分利用积极的定势解决问题，同时又要打破已形成的僵化定势，灵活地、创造性地解决问题。

  • 第3题：

    定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的（ ）。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。


    答案：
    解析：
    心理准备状态

  • 第4题：

    影响迁移的主要因素有相似性、{ }和学习的心向与定势。


    答案：原有认知结构,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    影响迁移的主要因素有相似性 、_ 和学习的心向与定势。


    答案：原有认知结构,
    解析：

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