使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是__________。

第1题：

4、四、用字母连接您所食用蔬菜属于植物的哪一部分（如C—c)。（共12分） A．茎 a. 萝卜 B．根状茎 b. 马铃薯 C．叶 c. 菠菜 D．根 d. 莲藕 E．鳞茎 e. 莴笋 F. 块茎 f. 洋葱

第2题：

4、四、用字母连接您所食用蔬菜属于植物的哪一部分（如C—c)。（共6分） A．茎 a. 萝卜 B．根状茎 b. 马铃薯 C．叶 c. 菠菜 D．根 d. 莲藕 E．鳞茎 e. 莴笋 F. 块茎 f. 洋葱

第3题：

【多选题】下面采用的动词哪些可以在地理教学目标设计中使用（)

A．“了解”，例如，“使学生了解新加坡地理位置的重要性”

B．“懂得”，例如，“使学生初步懂得合理利用和保护自然资源的重要性”

C．“说出”，例如，“能说出天气和气候有什么区别”

D．“分析”，例如，“能从海陆位置方面，分析东亚地区从沿海到内陆气候的变化”

第4题：

四、用字母连接您所食用蔬菜属于植物的哪一部分（如C—c)。（共12分） A．茎 a. 萝卜 B．根状茎 b. 马铃薯 C．叶 c. 菠菜 D．根 d. 莲藕 E．鳞茎 e. 莴笋 F. 块茎 f. 洋葱

第5题：

1、具有极度缩短的茎的植物有（）

A．胡萝卜

B．浮萍

C．洋葱

D．小麦