下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

题目

下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志


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参考答案和解析
正确答案:B
学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法,但并不等于具体的学习方法。
更多“下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。 A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、 ”相关问题
  • 第1题:

    下列关于学习策略的说法,错误的是()。

    A.学习策略等同于具体的学习方法

    B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学习的标志

    C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

    D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略


    答案:A

  • 第2题:

    下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。

    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
    C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
    D.学习策略是调节如何学习,如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    下列关于学习策略的说法,不正确的一项是(  )。

    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
    C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
    D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

    答案:B
    解析:
    学习策略不等于具体的学习方法,不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来。故选B。

  • 第4题:

    下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
    C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
    D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志


    答案:B
    解析:
    学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法,但并不等于具体的学习方法。

  • 第5题:

    学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
    A.方案
    B.学习计划
    C.技能
    D.思维程序


    答案:A
    解析: