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  • 第1题:

    张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于()


    A.教师职业角色认识阶段

    B.教师职业角色认同阶段

    C.教师职业角色信念阶段

    D.教师职业角色内化阶段

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。


    答案:错
    解析:
    这种说法是错误的。教师职业角色的形成是一个连续的过程。通过教学实践,从新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师,其职业角色的形成主要经历以下三个阶段:(1)教师角色的认知;(2)教师角色的认同;(3)教师角色的信念。

  • 第3题:

    简述幼儿性别角色认识的发展阶段。


    答案:
    解析:
    (1)知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识(2-3岁);   (2)自我中心地认识性别角色(3~4岁);  (3)刻板地认识性别角色(5~7岁)。

  • 第4题:

    简述教师职业的角色特点


    答案:
    解析:
    教师职业的最大特点是职业角色的多样化,主要包括以下几个方面:
    (1)传道者角色。
    (2)授业、解惑者角色。
    (3)示范者角色。
    (4)管理者角色。
    (5)父母与朋友角色。
    (6)研究者角色。

  • 第5题:

    张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。

    A.教师职业角色认知阶段
    B.教师职业角色认同阶段
    C.教师职业角色信念阶段
    D.教师职业角色内化阶段

    答案:C
    解析:
    教师职业角色意识形成经历三个阶段:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。其中,角色信念阶段这阶段指教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要。这时教师坚信自己对教师职业的认识是正确的,并视其为自己行动的指南,形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。因此,答案为C。