教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A．直接发生途径B．直接转化途径C．间接发生途径D．间接转化途径

题目

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A．直接发生途径

B．直接转化途径

C．间接发生途径

D．间接转化途径

相似考题

1.研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即一是__________，二是__________。

2.教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。A．直接转化途径B．间接转化途径C．直接发生途径D．伺接发生途径

3.研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即一是（ ） 二 是（ ）。

4.研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即：一是 ，二是__________。

更多“教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如 ”相关问题

  • 第1题：

    教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。
    A.直接转变B.间接转化
    C.间接改变 D.直接发生
    E.自然形成


    答案：B,D
    解析：
    直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要形成的两条主要途径。

  • 第2题：

    教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

    A.直接发生途径
    B.直接转化途径
    C.间接发生途径
    D.间接转化途径

    答案：A
    解析：
    可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

  • 第3题：

    教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

    A.直接发生途径
    B.直接转化途径
    C.间接发生途径
    D.间接转化途径

    答案：A
    解析：
    教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：(1)直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定、更分化的学习需要；(2)间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。

  • 第4题：

    研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即：一 是（ ），二是（ ）。


    答案：直接发生途径,间接转化途径,
    解析：

  • 第5题：

    研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即一是____，二是____。


    答案：直接发生途径,间接转化途径,
    解析：

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