在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉主动的学习,这种学习动机是【 】
A.外在动机
B.内在动机
C.生理性动机
D.交往动机
1.下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是A.学习是一个主动的认识过程B.重视学习过程C.强调内部动机的重要性D.有意义接受学习是学生学习的主要形式
2.下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是 ( )A.学习是一个主动的认识过程B.重视学习过程C.强调内部动机的重要性D.有意义接受学习是学生学习的主要形式
3.学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是()A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机
4.小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是( )。A.低级的学习动机B.高尚的学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机E.远景的间接性动机
第1题:
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是【 】
A.低级的学习动机
B.高尚的学习动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
父母的奖励对小军来说是外部的需要,并且是属于自己个人的利益,而且奖励是学习的间接动机,是远期的目标。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: