在教育学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的（ ）A、 效度B、 信度C、 区分度D、 难度

题目

在教育学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的（ ）

A、 效度

B、 信度

C、 区分度

D、 难度

相似考题

1.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度

2.一个考试测验对不同班级的学生考核的结果基本一致，则表明这一测验具有 （ ）A、 难度B、 效度C、 信度D、 区分度

3.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的( )A.信度B.效度C.难度D.区分度

4.衡量测验质量的指标有:A.测验的难易程度B.测验的得分高低C.测验的可信程度D.测验的信度效度，试题的难度和区分度

参考答案和解析
正确答案：A
更多“在教育学中,对学生进行考试测验时,测验达到目的的程度称作测验的( )A、 效度 B、 信度 C、 区分度 D ”相关问题

  • 第1题：

    测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所 要测出的东西，是指（ ）。

    A.信度
    B.效度
    C.难度
    D.区分度

    答案：B
    解析：
    本题考查测验的效度。考生复习中要能区分信度、效度与区分度。

  • 第2题：

    通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）

    A、信度
    B、效度
    C、难易度
    D、区分度

    答案：B
    解析：
    考 点 教学评价的种类

    文字解析 测验的效度是指测量的有效性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

  • 第3题：

    关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中，不正确的是

    A.增加测验长度，信度会增大
    B.增加测验长度，效度会增大
    C.测验项目的难度越大越好
    D.测验项目的区分度越大越好

    答案：C
    解析：
    本题主要考查了学生对测验信度、效度、难度、区分度这几个指标的掌握情况。题目较难，因为涉及的知识点比较多，且多为细节。A、B、D都是正确的，C选项正确的说法是测验项目的难度接近0.5较为理想。

  • 第4题：

    体现测验是否达到测验目的程度的指标是（）。
    A.效度
    B.难度
    C.信度
    D.区分度


    答案：A
    解析：
    对效度的理解关键看是否有“效”，即测验是否测出了所要测的东西。

  • 第5题：

    通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（　　）。


    A.信度

    B.效度

    C.难易度

    D.区分度

    答案：B
    解析：
    效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

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