试析现代中小学教师应具备的基本素质。

题目

试析现代中小学教师应具备的基本素质。


相似考题
参考答案和解析
正确答案:
27.(1)文化素养与学科专业知识。
①具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。教师要在对所教课程的知识和技能进行全面扎实掌握的基础上精益求精,并进一步扩展相关领域的知识。②具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。这既是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要,也是满足申小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要,还是指导学生课外,校外活动和生活要,并且能够提高教师的威信,提高教育的效能。
(2)教育理论知识与技能。
①教师必须具有教育理论知识(教育学、心理学、各科教学法知识),并有把它运用于实践的能力。②教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。③教师必须具备较强的教学组织能力和语言表达能力。教师口语应具有淮确性、教育性、艺术性等特点。④教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。教师在运用教育机智时,应遵循因势利导、发扬优点、克服缺点、达到正面教育效果的指导原则,以赞赏的眼光看待每个学生。
(3)职业道德修养。
①忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献。②热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现。从内容上看,教师对学生的爱在较低层次上,是指教师对学生的亲近感;从较高层次上,是理解感和尊重感。
③严于律己,为人师表。这是由教师劳动所具有的示范性特点决定的。
更多“试析现代中小学教师应具备的基本素质。 ”相关问题
  • 第1题:

    结合基础教育课程改革的背景,谈谈中小学教师应具备哪些素养。


    参考答案:在基础教育课程改革的背景下,中小学教师应具备以下六个素养:(1)教师应具有高尚的思想政治品德,科学的世界观和积极的人生观。(2)教师应树立新的教育观、人才关和质量关。(3)教师应具有扎实的基础知识, 精深的专业知识和基本理论。(4)教师应具有吸收新的科学信息和更新知识的能力,还要有创新的能力。(5)教师应成为在课堂教学中即有创造性、灵活性,善于运用新的教学方法和教学手段教学的“创造型”教师。(6)教师应具有良好的身体素质,心理素质和审美素质 。

  • 第2题:

    一个合格的体育教师应具备哪些基本素质?


    答案:
    解析:
    (1)高尚的思想品德。主要表现在以下几个方面:忠诚于社会主义教育事业;具有正确的职业思想:热爱学生、尊重学生;要有朴实的工作作风;具有高尚的道德品质;具有良好的心理品质。
    (2)全面的业务工作能力。主要表现在以下几个方面:运动能力、教学能力、教育能力,各种课外体育活动的组织、指导能力,科研能力,其他能力。
    (3)合理的知识结构,主要包括基础知识和专业知识。基础知识包括:哲学知识、教育学现代教学论和心理学知识、专业基础知识、工具性科学知识等。专业知识包括:学校体育学知识,课程教材、教法知识,组织和编排各种体育竞赛知识等。
    (4)强健的体魄、充沛的精力。

  • 第3题:

    结合当前的体育改革,谈谈作为一名中学体育教师应具备哪些基本素质。


    (1)、社会体育全面活跃,社会化势头很好,但普及的程度和水平还不如发达国家 (2)、学校体育和业余训练作为战略重点有了加强,但体育人才短缺的问题尚未根本解决 (3)、体育场地器材、经费等物质条件逐步改善,但仍不能适应群众体育生活和攀登技术高峰的需要 (4)、体育科技事业从创建阶段进入了新的发展阶段,但科学化步子不快,远未成为体育腾飞的巨翼

  • 第4题:

    优秀教师应具备哪些方面的基本素质?


    正确答案:
    优秀教帅应具备的基本素质: 
      (1)良好的思想政治素质。教师在我国的社会主义现代化建设过程中承担着重要的责任,教师只有具备良好的思想政治素质才能保证我国现代化建设培养的人才又红义专。  
      (2)高尚的职业道德素质。教师良好的职业道德素质是为人师表的基础和前提,教师的职业道德素质是教师专业化发展成败的关键。  
      (3)较高的文化科学素质。具备渊博的文化知识足作为教师的重要前提条件。教师所具有的知识广度和兴趣专长往往能赢得学生的尊敬和爱戴。  
      (4)深刻的教育理论素养。为能更好地保讧E教学的成功,教师还应具备。些教育学和心理学的基本理论修养,用这些理论来指导自己的日常教学。  
      (5)多方面的教育工作能力。这其中最重要的就是教师的教学能力,包括对知识的处理能力和对教学的监控能力等。  
      (6)优良的身心素质。教师良好的精神状态和心理素质往往有助于师生之间建立和睦融洽的师生关系,对推进教学和学生的心理健康都有很大的好处。

  • 第5题:

    优秀教师应具备哪些方面的基本素质?
    (1)良好的思想政治素质;
    (2)高尚的职业道德素质;
    (3)较高的文化科学素质;
    (4)深刻的教育理论素养;
    (5)多方面的教育工作能力;
    (6)优良的身心素质。