童年期儿童心理发展的主要特征是（ ）。A．观察B．注意C．记忆D．思维E．情感

题目

童年期儿童心理发展的主要特征是（ ）。

A．观察

B．注意

C．记忆

D．思维

E．情感

相似考题

1.婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

2.下列属于学龄前期儿童心理特点的是()。A、抽象逻辑思维发展B、具体形象思维C、主动注意发展D、情绪发展E、理解记忆

3.认识过程不包括（） A.感觉，知觉 B.注意，记忆 C.思维 D.想象 E.情绪，情感

4.论述童年期儿童心理发展的主要特征。

参考答案和解析
正确答案：ABCDE
童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。
更多“童年期儿童心理发展的主要特征是( )。A.观察B.注意C.记忆 D.思维E.情感 ”相关问题

  • 第1题：

    认识过程不包括

    A.想象、记忆
    B.思维
    C.注意
    D.感觉、知觉
    E.情绪、情感

    答案：E
    解析：
    心理现象是心理活动的表现形式。心理现象分为心理活动过程和人格两个方面。心理活动过程又包括认识过程（感觉、知觉、注意、记忆、思维和想象等心理活动）；情绪、情感过程f情绪、情感体验和表情）；意志过程（自觉确定目的，克服困难调节控制行为的心理活动）三部分。人格（又称个性）包括人格倾向性（需要、动机、兴趣、信念、和世界观等）；人格特征（能力、气质和性格）、自我意识系统（自我认识、自我体验和自我调控）三部分内容。

  • 第2题：

    童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。


    答案：形象,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    以下属于人的身心发展顺序性的有（）。

    A．注意从无意注意到有意注意

    B．记忆从机械记忆到意义记忆

    C．思维从形象思维到逻辑思维

    D．情感从低级情绪到高级情感


    注意从无意注意到有意注意;记忆从机械记忆到意义记忆;思维从形象思维到逻辑思维;情感从低级情绪到高级情感

  • 第4题：

    试述童年期儿童心理发展的主要特征。


    答案：
    解析：
    【答案要点】
    1.小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西，低年级学生还缺乏观察兴趣和系统性；2.小学生的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆较为发展；3.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用，注意的稳定性较差；4.小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，抽象思维能力相对较差；5.小学生的情感的倾向性、深度、稳定性及效能各方面产生了变化，但道德 感较模糊；6.自我意识有了一定的发展，但水平还很低。

  • 第5题：

    童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。


    答案：形象,
    解析：

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