简述教学中培养学生积极自我意识的方法。

题目

简述教学中培养学生积极自我意识的方法。

相似考题

1.在教学中应如何积极培养学生的创新能力?

2.简述在教育教学实践中培养学生创造性的方法。

3.简述在教学中如何培养学生问题解决的能力。

4.简述教学过程中培养学生的想象力的具体措施。

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  • 第1题：

    阅读材料，回答相关问题。
    课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
    随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发引导策略，充分发挥学生的主动精神，提高教学效率，教学中让学生进行自主学习，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质，培养学生充分的自信心，培养学生的创造力，激发学生的好奇心。
    问题：
    (1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能
    (2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做


    答案：
    解析：
    (1)现代中学化学教师必须具备的基本教学技能包括：①课堂导入技能；②课堂组织技能；③课堂提问技能；④课堂小结技能；⑤课堂探究教学技能；⑥化学实验教学技能。 (2)教师在贯彻自主学习教学理念时应该做到以下几点：
    ①要转变教育思想，更新教学观念。树立一种以人为本的思想，学生不再是知识的接受容器，而是具有主动性的人。教师要尊重每一个学生的人格，发现每个学生的强项。
    ②化学是一门实验科学，要重视和改进实验教学。
    ③学会激发学生自主探究的动机和兴趣。
    ④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式，解放学生的思想，解放他们的手、眼、嘴，让他们去观察、思考、交流，培养他们探究事实的思考方式。
    ⑤处理好教师引导与学习自主学习的关系。学生自主学习并不意味着对学生放任自流，也不意味着对教师要求降低。它要求教师充分发挥学生的主观能动性，在进一步提高教学质量上下功夫。

  • 第2题：

    简述在体育教学中如何培养学生的运动兴趣。


    答案：
    解析：
    (1)科学合理地安排教学内容，有利于提高学生的运动兴趣。
    (2)选择适宜的教学环境，激发学生的运动兴趣。
    (3)改变分组形式，提高学牛学习的兴趣。
    (4)灵活运用各种教法和学法，吸引学生参加运动的兴趣。
    (5)合理地运用语言激励’加强学生学习的积极性。

  • 第3题：

    简述培养小学生自我意识的方法。


    答案：
    解析：
    (1)引导小学生正确认识自我、评价自我；(2)培养小学生的自信心，悦纳自我；(3)培养小学生的自我调控能力，发展自我。

  • 第4题：

    简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。


    答案：
    解析：
    (1)激发学生的创造潜力。创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质，因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。
    (2)培养学生的创造心理。创造性心理是创造力的基础，培养创造心理对学生创造力的培养，起着决定作用。
    (3)增强学生的创造动机。创造动机也是创造的起点。激发学生的学习动机和好奇心，培养学习的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成与发展创造力的重要条件。
    (4)培养学生的创造性思维。创造性思维即思维的创造性。对学生的创造性思维的培养，决定着学生创造思维和创造能力的目的。
    (5)引导学生进行创造性学习。这是创造性运用所学的知识的常用形式，也是学生积极地思考、钻研、想象和创造的最好方法。
    (6)进行教法创新。

  • 第5题：

    简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。


    答案：
    解析：
    数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维; 要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会
    和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。

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