根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和 ( )A．接受B．评审C．反应D．组织

题目

根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和 ( )

A．接受

B．评审

C．反应

D．组织

相似考题

1.在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 ( )A．布鲁姆B．柯拉斯沃C．齐卜勒D．泰勒

2.根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和【 】A．组织B．评审C．反应D．接受

3.在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（ ）A．布鲁姆B．柯拉斯沃C．齐卜勒D．泰勒

4.根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 ( )A、六项B．四项C．五项D．十项

参考答案和解析
正确答案：B
更多“根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和 ( )A.接受B.评审C.反应D. ”相关问题

  • 第1题：

    根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合 和 （ ）

    A．组织

    B．评审

    C．反应

    D．接受


    正确答案：B
    根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和评审。

  • 第2题：

    根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和 （ ）

    A．接受

    B．评审

    C．反应

    D．组织


    正确答案：B

  • 第3题：

    布鲁姆分类法最常见的表述是认知过程的六个水平:（）、（）、（）、（）、综合、评价。（）

    A．知识

    B．理解

    C．应用

    D．分析


    记忆是最低级的一层也是最不重要的一层;应用是建立在评估和创新的基础上的;认知过程的从低到高也是学习难度的从低到高

  • 第4题：

    根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 （ ）

    A．六项

    B．四项

    C．五项

    D．十项


    正确答案：A

  • 第5题：

    根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 （　　）

    A.六项
    B.四项
    C.五项
    D.十项

    答案：A
    解析：
    根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。

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