儿童发展的源泉是（ ）。A.儿童主体的活动B.机体的结构和功能C.家庭和社会教育D.社会环境

题目

儿童发展的源泉是（ ）。

A.儿童主体的活动

B.机体的结构和功能

C.家庭和社会教育

D.社会环境

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1.儿童发展的源泉是（ ）。A．儿童主体的活动B．机体的结构和功能C．家庭和社会教育D．社会环境

2.学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

3.就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素

4.儿童主体发展的源泉是【 】A.客观社会环境B．遗传素质C．主体活动D．学校教育

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  • 第1题：

    春踏青,夏游泳,秋远足,冬赏雪是对学生进行()

    A.学前儿童家庭健康教育

    B.学前儿童家庭认知教育

    C.学前儿童家庭社会教育

    D.学前儿童家庭艺术教育


    参考答案：D

  • 第2题：

    2、2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型，强调前后背景因素对儿童的发展，这包括（）

    A．儿童 社会 家庭

    B．儿童 环境 家庭

    C．儿童 家庭 环境

    D．儿童 社会 环境


    儿童 家庭 环境

  • 第3题：

    6、活动是儿童发展的基础和源泉，儿童通过主客体的相互作用，主动建构知识和经验。


    学习

  • 第4题：

    儿童主体发展的源泉是( )。

    A.遗传

    B.环境

    C.教育

    D.主体活动


    正确答案：D

  • 第5题：

    2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型，强调前后背景因素对儿童的发展，这包括（） A. 儿童 社会 家庭 B.儿童 环境 家庭 C. 儿童 家庭 环境 D. 儿童 社会 环境

    A．C

    B．A

    C．B

    D．D


    认知说

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