美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

题目

美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

相似考题

1.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视．A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验

2.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验

3.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对____在课程中地位的重视。 【 】A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验

4.美国各门课程中多样化的实践活动。日本的综合活动时间反映出对 ______在课程中地位的重视。【 】A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

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  • 第1题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间都反映出对（ ）在课程中地位的 重视。
    A.知识 B.能力
    C.直接经验 D.间接经验


    答案：C
    解析：
    两者都强调了学生参与到实际的活动中，体现了实践活动在课程中的重要
    作用。

  • 第2题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。

    A.知识
    B.能力
    C.直接经验
    D.间接经验

    答案：C
    解析：
    美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中，在这个过程中直接接触到事物或进行操作，从而获得直接感知的经验，反映了课程注重直接经验的趋势。

  • 第3题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合实践活动反映出对（ ）在课程中地位的重视。

    A.知识
    B.能力
    C.直接经验
    D.间接经验

    答案：C
    解析：
    直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。活动课程是典型的以直接经验为主的课程。

  • 第4题：

    美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。
    A.知识 B.能力
    C.直接经验 D.间接经验


    答案：C
    解析：
    日本的综合活动时间反映出对直接经验在课程中地位的重视。

  • 第5题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。

    A.知识
    B.能力
    C.直接经验
    D.间接经验

    答案：C
    解析：
    【知识点】课程改革
    实践活动以获得直接经验为目的，体现了直接经验在课程中的重要地位。

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