遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）A、传递——接受式B、引导——发现式C、情境——陶冶式D、自学——辅导式
题目
遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）
A、传递——接受式
B、引导——发现式
C、情境——陶冶式
D、自学——辅导式
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第1题：
遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为
( )。
A.传递—接受式 B.引导—发现式
C.情境—陶冶式 D.自学—辅导式答案：A解析：传递一接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫
等人进行改造传入我国。该模式的基本教学程序是：激发动机—复习旧课—讲授 新课—巩固运用—检查。 -
第2题：
实现化学教学目标的主要环节是（ ）。
A.复习旧课
B.导人新课
C.讲授新课
D.总结练习答案：C解析：讲授新课是实现化学教学目标的主要环节。 -
第3题：
讲授式教学模式的基本程序为（） ①理解教材，讲授新课②检查运用，及时反馈 ③激发动机，导入新课④总结归纳，巩固新课
A．①②③④
B．③①②④
C．③①④②
D．③②①④
B -
第4题：
以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（ ）
A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价
B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价
C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价
D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价答案：A解析：传递一接受式教学模式的基本教学程序是：复习旧课——激发学习动机——讲授新 课——巩固练习——检査评价——间隔性复习。 -
第5题：
5、“复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价——复习巩固”，这一教学程序所属的教学模式是（）。
A．传递——接受教学模式
B．引导——发现教学模式
C．情境——陶冶教学模式
D．示范——模仿教学模式
选择合适的教学方法;提出耐人寻味的问题，激发思维;插入故事、案例;使用直观教学法;开展学习竞赛