更多“技能学习的前提是( )的掌握。A.基础性知识 B.概念性知识C.科学知识D.程序性知识 ”相关问题
  • 第1题:

    下列关于程序性知识,表述不正确的观点是( )。

    A.程序性知识与平常所说的技能类似
    B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握
    C.程序性知识一般是过度学习,比陈述性知识牢固
    D.程序性知识的意识控制程度较高,激活速度较慢

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    技能的学习可以以( )的掌握为前提。

    A.感性知识 B.理性知识
    C.陈述性知识 D.程序性知识


    答案:D
    解析:
    技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练,因此,技能学习要以程序性知识为前提。

  • 第3题:

    技能的实质是

    A.陈述性知识
    B.程序性知识
    C.概念性知识
    D.事实性知识

    答案:B
    解析:
    现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,是关于“是什么”的知识,其表征方式是命题及命题网络。程序性知识反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做,其表征方式是产生式和产生式系统。传统上所说的知识实质上是陈述性知识,传统上所说的技能实质上是程序性知识。

  • 第4题:

    技能的学习要以程序性知识的掌握 为( )。


    答案:前提,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题:

    认知领域学习的内容相当于

    A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
    B.陈述性知识、智力技能与认知策略
    C.陈述性知识与程序性知识
    D.知识和技能

    答案:B
    解析:
    布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发,将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类:言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习,前三项属于认知领域的学习,