官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A．技能B．形式C．方法D．技巧

题目

官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。

A．技能

B．形式

C．方法

D．技巧

相似考题

1.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。

2.请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　)A.关系转换理论　　B.经验类化理论　　C.共同要素说D.形式训练说

3.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）。A．关系转换理论B．经验类化理论C．共同要素说D．形式训练说

4.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说

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  • 第1题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是（ ）
    A、关系转换理论
    B、经验类化理论
    C、相同要素说?
    D、形式训练说


    答案：D
    解析：
    形式训练说以官能心理学为依据，认为内容是会忘掉的，其作用是暂时的，只有通过形式的训练而达到的官能的发展才足永久的，才能迀移到 其他的知识学习中，终生受用。

  • 第2题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）。
    A.关系转换理论 B.经验类化理论
    C.共同要素说 D.形式训练说


    答案：D
    解析：
    形式训练说指出，官能训练注重训练的形式而不注重内容，因为内容很容易忘记，其作用是暂时的。

  • 第3题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（　　）

    A.关系转换理论
    B.经验类化理论
    C.相同要素说
    D.形式训练说

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
    A.关系转换理论
    B.经验类化理论
    C.共同要素说
    D.形式训练说


    答案：D
    解析：
    答案为D。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式。因为内容会被忘掉，其作用是暂时的，而只有通过这种形式的训练而达到的官能的发展才是永久的，才能迁移到其他的知识学习，会终生受用。

  • 第5题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )


    A.关系转换理论

    B.经验类化理论

    C.共同要素说

    D.形式训练说

    答案：D
    解析：
    形式训练说是最早的关于迁移的理论，以官能心理学为基础。它认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。

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