期待包括（ ）。A．过程期待B．结果期待C．方法期待D．效能期待-E．自我期待

题目

期待包括（ ）。

A．过程期待

B．结果期待

C．方法期待

D．效能期待-

E．自我期待

相似考题

1.期待包括（ ）。A．过程期待B．结果期待C．方法期待D．效能期待E．自我期待

2.期待包括{ }期待和效能期待。

3.自我效能感理论认为，期待包括（ ）期待和（ ）期待。

4.某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效能感属于( )。A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待高C.结果期待高，效能期待低D.结果期待高，效能期待高

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  • 第1题：

    期待包括（ ）。

    A.过程期待 B.结果期待
    C.方法期待 D.效能期待
    E.自我期待


    答案：B,D
    解析：
    自我效能感理论中提出的期待分为结果期待和效能期待两种。

  • 第2题：

    期待包括（ ）。

    A.过程期待
    B.结果期待
    C.方法期待
    D.效能期待-
    E.自我期待

    答案：B,D
    解析：

  • 第3题：

    【判断题】班杜拉把期待分成结果期待和效果期待，其中效果期待是自我效能感。

    A．Y.是

    B．N.否


    外部的不可控的

  • 第4题：

    某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩，但却认为自己无法努力学习，根据班杜拉的理论，表明该生

    A.结果期待低，效能期待低
    B.结果期待低，效能期待高
    C.结果期待高，效能期待低
    D.结果期待高，效能期待高

    答案：C
    解析：
    班杜拉不同于其他的行为主义者，认为期待因素影响人的行为，他认为有两种期待：一种是结果期待，一种是效能期待。结果期待指的是个体对某个行为能否导致某个结果的期待，效能期待指的是个体对自己能否完成某种行为的期待。效能期待和自我效能感的含义是一致的。据题中所描述，本题应选c。

  • 第5题：

    王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的( )


    A.效能期待

    B.过程期待

    C.行为期待

    D.结果期待

    答案：D
    解析：
    王雷推测自己上课听讲、课后做好作业这些行为能使自己取得好成绩，也就是人对自己的某一行为会导致某一结果的推测，所以属于结果期待。

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