参考答案和解析
正确答案:
⑴发现教学;  
⑵情境教学;  
⑶合作学习。
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  • 第1题:

    以学生为中心的教学策略有_________、_________、合作学习。


    正确答案:
    发现教学 情景教学

  • 第2题:

    以学生为中心的教学策略有_ 、_ 和合作学习。


    答案:发现教学,情境教学,
    解析:

  • 第3题:

    论述以学生为中心的有效教学策略。
    有效教学是满足个体需要并促进个体发展的教学,教学策略的运用应有利于自主学习方式的生成。
    (1)唤醒学生的主人意识
    要培养学地自主学习的品质和能力,首先应唤醒学生的主人意识,激活学生的主体性,促使其以主人的身份真实、主动地参与到学习中去。
    ①让学生明确每一层级的学习目标是什么以及目标达成对个人成长的意义。
    ②激活个体的能动性,是发挥主体性、实现自主学习的根本点。
    ③创设情境激发学生主动参与。
    (2)激发学生的学习动机
    学习动机是学生学习的“内因”,对自主学习具有启动和维持作用。
    ①教师自己要努力成为具有激励性人格的教师。
    ②关注教学内容的质量,为学生提供有意义的知识。
    ③增强学生的自我效能感。
    (3)提升学生元认知能力
    元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我调节,是学生学会学习的理论基础和有效途径。元认知训练即对学生元认知知识、技能的教授、培养与开发。实质上也就是设法让学生学会学习。
    (4)为学生营造独立自主的自由空间
    自主学习的内涵之一是指学习者在教师指导下独立、自由、自决地学习,表现为学生的独立性、自由选择的权利和自主支配学习的可能。为学生营造独立自主的空间是培养学生成为自主学习者的基本前提。

  • 第4题:

    简述以学生为中心的教学策略。


    答案:
    解析:
    以学生为中心的教学策略一一发现教学、情境教学与合作学习。
    (1)发现教学。发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说,发现教学要经过四个阶段:首先,创设问题情境,.使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;其次,促使学生利用教师.所提供的某些材料及所提出的问题,提出解答的假设;再次,从理论上或实践上检验自己的.假设;最后,根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。
    (2)情境教学。情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。.在情境教学中,教学的环境是与现实情境相类似的问题情境;教学的目标是解决现实生活中.遇到的问题;学习的材料是具有真实性的任务,这些任务未被作人为的简化处理,隐含于现.实问题情境之中,并且,由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念,因此,这些任务最好能体现学科交叉性;教学的过程要与实际解决问题的过程相似,教师不是直接将事先备好.的概念和原理告诉学生,而是提出现实问题,然后引导学生进行与现实中专家解决问题的过.程相类似的探索过程。
    (3)合作学习。合作学习指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学.策略。合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力,而且是发展学生合作过程中的人.际交流能力。

  • 第5题:

    以学生为中心的教学策略有__________、__________和合作学习。


    答案:
    解析:
    发现教学 、 情景教学