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第1题：
简述荀子对教师地位、作用、条件的论述
参考答案：（1）荀子特别推崇教师的地位和作用，竭力倡导尊师。在荀子看来，“礼”是最高的社会规范，而教师又是传授“礼”，实行“礼”的榜样，是“礼”的化身，因此，学生必须无条件地服从教师，教师在教学过程中处于绝对的主导地位。
（2）荀子认为，教师的作用是与国家的前途命运相连的，关系到国之兴衰，法之存亡，他把教师提高到与天、地、君、亲同等的地位。
（3）荀子也对教师提出了很严格的要求，认为当教师应具备四个条件：一要有尊严，使人敬服；二要有崇高的威信和丰富的经验；三要具备传授知识的能力；四要能体会“礼法”的精微道理，且能加以阐发。
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第2题：
简述教师在校本课程开发中的作用。
第一，教师对校本课程开发的态度起一种观念上的作用，它决定教师对校本课程编制、实施、评价的一系列行动的效果。
第二，教师是否具有熟练的课程开发技术影响其参与校本课程开发的效果。
第三，教师要具有精诚合作的精神。
第四，教师的行动研究家养影响教师参与校本课程开发的深度和广度。
略 -
第3题：
简述教师的地位与作用
（1）教师是新课程的探究者与开发者；
（2）教师是教与学的设计者与创造者；
（3）教师是学生发展的合作者与促进者。
略 -
第4题：
简述教师公正的作用。答案：解析：（1）有利于调动每个学生的学习积极性；
（2）有利于学生形成公正无私的道德品质；
（3）有利于教师威信的形成；
（4）有利于形成良好的教育教学环境。 -
第5题：
简述教师的中心协调作用。
（1）帮助语言障碍家长，让他们认识到应鼓励幼儿与同伴交往，产尽可能为儿童创造交往机会。
（2）教育正常儿童的家长，正确看待其子女所在班级内的语言障碍儿童，支持自己的孩子与这些儿童交往。
略