请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。简述知识学习与技能学习的关系。
题目
请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。
简述知识学习与技能学习的关系。
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第1题：
.请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分
A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识
D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
D．语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
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第2题：
请教教师资格考试:教师提高研究技能的三种途径是( )教师提高研究技能的三种途径是（ ）
A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究
C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨
A、自主、合作、探究
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第3题：
简述知识应用与学习迁移的关系？
知识的应用是抽象知识的具体化过程；学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。也可以说它是用已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响；或者说是将学得的经验有变化地运用到另一种情境。
（1）联系：知识的应用可以促进迁移的发生及效果，而迁移在知识的应用中也有重要作用。
（2）区别：知识应用是把已有的知识用于解决作业中或实际生活中的课题，学习迁移是指先前在一种情境下获得的某一类知识或技能对于新情境下另一类知识或技能的学习所产生的影响。在知识应用过程中都存在着迁移，但迁移并不都是知识的应用，二者不能等同。
略 -
第4题：
请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( ).能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( )
能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（ √ ）
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第5题：
奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系，将知识学习分为（ ）
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位学习和并列结合学习
D.上位学习、下位学习答案：C解析：根据新知识和原有认知结构的关系,知识学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。