高尚的学习动机的核心是 ，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

题目

高尚的学习动机的核心是 ，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

相似考题

1.高尚的学习动机的核心是___________。

2.高尚的学习动机的核心是________。

3.学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。

4.高尚的学习动机的核心是______，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系存一起。

参考答案和解析
正确答案：
利他主义
更多“高尚的学习动机的核心是 ,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 ”相关问题

  • 第1题：

    高尚的学习动机的核心是__________，低级的学习动机的核心是利己主义。


    正确答案：
    利他主义

  • 第2题：

    高尚的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。


    答案：利他主义,
    解析：

  • 第3题：

    高尚的、正确的学习动机的核心是（ ），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。


    答案：
    解析：
    利他主义

  • 第4题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（　　）

    A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
    B.王丽每天独自看几小时书
    C.老师表扬爱学习的学生
    D.老师对学生的考试成绩表示满意

    答案：B
    解析：
    内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。它不需要外界的哥因、惩罚来使行动指向目标，行动本身就是一种动力。B属于内在动机的情境。

  • 第5题：

    下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。

    A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
    B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起
    C.老师表扬爱劳动的学生
    D.王佳每天独自听音乐

    答案：D
    解析：
    在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。

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