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  • 第1题:

    在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项( )。

    A.依据美术课程标准进行评价
    B.注重美术学习表现的评价
    C.采用多种评价方式评价美术作业
    D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

    答案:B
    解析:
    B选项,美术课堂中,不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果,而且通过考查学生在美术学习过程中的表现,评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现的是评价建议中要注重美术学习表现评价。综上,B选项正确。

  • 第2题:

    课程改革对学生学习的评价与过去相比较.其变化突出表现为()。


    A.更加注重对学习过程的评价

    B.更加注重对知识掌握程度的评价

    C.更加注重对学习能力的评价

    D.更加注重对学生思维水平的评价

    答案:C
    解析:
    本题考查课程改革对学生学习的评价与过去相比较的突出变化,过去对学生的学习评价,更注重对学生知识掌握程度的评价,课程改革后对学生学习的评价更注重对学生学习能力的评价,因此本题选C。

  • 第3题:

    诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是()

    A.在实施目的上,诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底,而形成性评价为了检查学习成果。

    B.在教学方法上,诊断性教学评价主要用测验、观察法,而形成性教学评价主要用考试或考察法。

    C.在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。

    D.在评价作用上,诊断性教学评价主要用于测验学习效果,而形成性教学评价用于评定学生成绩。


    在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。

  • 第4题:

    以下关于表现性评价说法错误的是()。

    A.对学生的作业成绩的评价属于表现性评价
    B.将学习态度纳入评价项目中
    C.表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价
    D.表现性评价是注重学习过程的评价

    答案:A
    解析:
    表现性评价是运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息。对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。同时,以这种方式了解学生在原有水平上的发展.了解学生的学习态度和学习特点,了解学生对美术知识、技能的具体掌握情况以及在观念和学习方法上的进步情况。发现学生的潜能,了解学生发展的需求。

  • 第5题:

    对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
    ①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
    ②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
    ③量化评价与质性评价相结
    ④目标评价与效果评价相结合

    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④

    答案:A
    解析:
    《义务教育历史课程标准(2011年版)》在评价建议中要求,对学生的历史学习进行评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合,教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合,量化评价与质性评价相结合的原则。根据课标要求可知①②③正确,答案选A项。